Bookbot

Mit dem Alter(n) leben lernen

Biographiearbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung. Ein Bildungskurs

Paramètres

  • 184pages
  • 7 heures de lecture

En savoir plus sur le livre

Menschen mit einer geistigen Behinderung erreichen zunehmend ein hohes Lebensalter. Deshalb ist es wichtig, barrierefreie Bildungsangebote zur Lebensphase Alter bereitzustellen. In diesem Praxishandbuch finden Fachkrafte der Behindertenhilfe kreative Methoden, Hintergrundwissen und Arbeitsmaterial, um einen Bildungskurs fur Menschen mit geistiger Behinderung durchzufuhren. Der vielfach erprobte und evaluierte Bildungskurs besteht aus 16 Gruppentreffen, in denen drei Lernfelder thematisiert werden: die biographische Identitat, Alter(n) sowie Demenz. Menschen mit Behinderung werden so befahigt, eigene Erfahrungen mit dem neu erworbenen Wissen zu verknupfen und sich mit altersbedingten Veranderungen und demenzspezifischen Verhaltensweisen auseinanderzusetzen.

Achat du livre

Mit dem Alter(n) leben lernen, Luisa Borgmann

Langue
Année de publication
2020
product-detail.submit-box.info.binding
(souple)
Nous vous informerons par e-mail dès que nous l’aurons retrouvé.

Modes de paiement

Personne n'a encore évalué .Évaluer

Titre
Mit dem Alter(n) leben lernen
Sous-titre
Biographiearbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung. Ein Bildungskurs
Langue
Allemand
Éditeur
Kohlhammer
Publié
2020
Format
souple
Pages
184
ISBN10
3170385933
ISBN13
9783170385931
Séries
Description
Menschen mit einer geistigen Behinderung erreichen zunehmend ein hohes Lebensalter. Deshalb ist es wichtig, barrierefreie Bildungsangebote zur Lebensphase Alter bereitzustellen. In diesem Praxishandbuch finden Fachkrafte der Behindertenhilfe kreative Methoden, Hintergrundwissen und Arbeitsmaterial, um einen Bildungskurs fur Menschen mit geistiger Behinderung durchzufuhren. Der vielfach erprobte und evaluierte Bildungskurs besteht aus 16 Gruppentreffen, in denen drei Lernfelder thematisiert werden: die biographische Identitat, Alter(n) sowie Demenz. Menschen mit Behinderung werden so befahigt, eigene Erfahrungen mit dem neu erworbenen Wissen zu verknupfen und sich mit altersbedingten Veranderungen und demenzspezifischen Verhaltensweisen auseinanderzusetzen.