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Zeiten und Menschen - Geschichte

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Das Lehrwerk Zeiten und Menschen ist die altersgerechte Schulbuchantwort auf die curricularen Vorgaben des kompetenzorientierten Kernlehrplans für die gymnasiale Oberstufe. Zeiten und Menschen führt zum einen die bewährte didaktische Konzeption des bisherigen Oberstufenlehrwerks fort und vollzieht zugleich die notwendige Anpassung an den Paradigmenwechsel der Lehrpläne von der Input- zur Output-Orientierung Die obligatorischen Inhaltsfelder sowie die ausgewiesenen fachlichen Kompetenzerwartungen in den Bereichen Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz werden inhaltsbezogen-stringent sowie lernprogressiv umgesetzt. In ihrem inhaltlichen Zuschnitt und in der modularen Anlage bieten die Bände für die Einführungs- und die Qualifikationsphase eine breit gefächerte Lernplattform an, die vielfältige Vernetzungsangebote und -möglichkeiten für die geforderte Entwicklung schulinterner Lehrpläne bereitstellt. Für die Einführungsphase (Band 1) wird ein Lernangebot unterbreitet, das altersgerecht und zielführend auf die fachlichen Grundanforderungen in der Qualifikationsphase vorbereitet. Die inhaltlichen und methodischen Lernangebote für die Qualifikationsphase (Band 2) decken sowohl die Lernniveaus der Grundkurse als auch der Leistungskurse ab. Das gilt auch für den Bereich der Zusatzkurse.

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Zeiten und Menschen - Geschichte, Collectif d'auteurs

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Année de publication: 2015
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État du livre: Bon
Prix: 19,49 €

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Titre: Zeiten und Menschen - Geschichte
Langue: Allemand
Auteurs: Collectif d'auteurs
Éditeur: Schöningh
Publié: 2015
Format: rigide
ISBN10: 314024990X
ISBN13: 9783140249904
Mots clés: Cartes et voyages, Géographie & Topographie
Description: Das Lehrwerk Zeiten und Menschen ist die altersgerechte Schulbuchantwort auf die curricularen Vorgaben des kompetenzorientierten Kernlehrplans für die gymnasiale Oberstufe. Zeiten und Menschen führt zum einen die bewährte didaktische Konzeption des bisherigen Oberstufenlehrwerks fort und vollzieht zugleich die notwendige Anpassung an den Paradigmenwechsel der Lehrpläne von der Input- zur Output-Orientierung Die obligatorischen Inhaltsfelder sowie die ausgewiesenen fachlichen Kompetenzerwartungen in den Bereichen Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenz werden inhaltsbezogen-stringent sowie lernprogressiv umgesetzt. In ihrem inhaltlichen Zuschnitt und in der modularen Anlage bieten die Bände für die Einführungs- und die Qualifikationsphase eine breit gefächerte Lernplattform an, die vielfältige Vernetzungsangebote und -möglichkeiten für die geforderte Entwicklung schulinterner Lehrpläne bereitstellt. Für die Einführungsphase (Band 1) wird ein Lernangebot unterbreitet, das altersgerecht und zielführend auf die fachlichen Grundanforderungen in der Qualifikationsphase vorbereitet. Die inhaltlichen und methodischen Lernangebote für die Qualifikationsphase (Band 2) decken sowohl die Lernniveaus der Grundkurse als auch der Leistungskurse ab. Das gilt auch für den Bereich der Zusatzkurse.