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Ohr, Gehirn und Körper ermöglichen es uns, akustische Zeitströme zu erfassen, zu gewichten und zu verstehen. Besonders Musik hat oft wohltuende Wirkungen auf Menschen. Die rhythmischen Elemente der Musik wirken direkt auf unser motorisches System. Diese Untersuchung beleuchtet die untrennbare Verbindung von Rhythmus und Körperbewegung aus der Sicht der Musikpsychologie und Neurobiologie. Es werden Gründe für die Faszination am Rhythmus sowie aktuelle Forschungsergebnisse präsentiert, die in den Kontext der Musik- und Bewegungspädagogik (Rhythmik) gesetzt werden. Körper, Geist und Seele werden als resonanzfähiges System beschrieben, dessen Eigenfrequenz durch Musik stimuliert werden kann. Musikalische Rhythmen fördern körperliche und emotionale Teilhabe, regen Denkprozesse an und erleichtern soziale Synchronisation. Eine Pädagogik, die den Rhythmus in den Mittelpunkt stellt, unterstützt die persönliche Entwicklung, indem sie motorische, affektiv-soziale und kognitive Fähigkeiten gleichermaßen anspricht. Die wissenschaftlichen Ergebnisse legitimieren den gezielten Einsatz von Musik im Unterricht und bekräftigen die rhythmisch-musikalische Arbeitsweise. Musik- und Bewegungspädagogik bietet die Grundlage für modernen, wissenschaftlich fundierten Unterricht.
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Rhythmus und Körper, Barbara Krepcik
- Langue
- Année de publication
- 2012
- Reliure
- (souple)
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- Titre
- Rhythmus und Körper
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Barbara Krepcik
- Éditeur
- Re-Di-Roma-Verl.
- Publié
- 2012
- Format
- souple
- Pages
- 134
- ISBN10
- 3868705104
- ISBN13
- 9783868705102
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Art / Culture, Thématique musicale, Musique
- Description
- Ohr, Gehirn und Körper ermöglichen es uns, akustische Zeitströme zu erfassen, zu gewichten und zu verstehen. Besonders Musik hat oft wohltuende Wirkungen auf Menschen. Die rhythmischen Elemente der Musik wirken direkt auf unser motorisches System. Diese Untersuchung beleuchtet die untrennbare Verbindung von Rhythmus und Körperbewegung aus der Sicht der Musikpsychologie und Neurobiologie. Es werden Gründe für die Faszination am Rhythmus sowie aktuelle Forschungsergebnisse präsentiert, die in den Kontext der Musik- und Bewegungspädagogik (Rhythmik) gesetzt werden. Körper, Geist und Seele werden als resonanzfähiges System beschrieben, dessen Eigenfrequenz durch Musik stimuliert werden kann. Musikalische Rhythmen fördern körperliche und emotionale Teilhabe, regen Denkprozesse an und erleichtern soziale Synchronisation. Eine Pädagogik, die den Rhythmus in den Mittelpunkt stellt, unterstützt die persönliche Entwicklung, indem sie motorische, affektiv-soziale und kognitive Fähigkeiten gleichermaßen anspricht. Die wissenschaftlichen Ergebnisse legitimieren den gezielten Einsatz von Musik im Unterricht und bekräftigen die rhythmisch-musikalische Arbeitsweise. Musik- und Bewegungspädagogik bietet die Grundlage für modernen, wissenschaftlich fundierten Unterricht.