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Wenn Kinder frühzeitig erfahren, was eine Menge ist, dass Mengen unterschiedlich gross sein können, dass man sie mit den Händen nachzählen kann, dass man sie aufteilen, vergrössern und verkleinern kann, dann verstehen sie auch, was Zahlen sind und wie man damit rechnet. Und diese spielerischen Mengen- und Zahl-Erfahrungen können Kinder schon sehr früh machen - sie werden gefördert ohne überfordert zu sein. Die Erfahrung hat gezeigt: mathematische Frühförderung beugt Rechenschwäche vor. Wir zeigen Ihnen, wie's geht: Kurze und knackige Hintergrundinformationen und viele Praxistipps!
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Was tun? Sicher in die Welt der Zahlen, Thomas Royar
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- 2006
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