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Der Deutsch- und Fremdsprachenunterricht zwischen Lebensbezug und Berufsbezug

Auteurs

Hilmar Grundmann

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Die 13. Hochschultage 2004 fanden vom 10. Bis 12. März 2004 an der Technischen Universität Darmstadt statt. Rahmenthema der diesjährigen Veranstaltung war „BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft: Quantität – Qualität – Verantwortung“. Wie im Titel bereits ersichtlich wurden vor allem Chancen und Risiken der Vernetzung von Lern-, Arbeits-, Wissens- und Bildungsprozessen zur Diskussion gestellt. Im Rahmen der Veranstaltung sind 24 Tagungsbände erschienen. Der vorliegende Band 10 der Reihe beschäftigt sich mit dem Deutsch- und Fremdsprachenunterricht an berufsbildenden Schulen. PISA ist auch an den Berufsschulen nicht spurlos vorbei gegangen. Vielen Berufsschülern mangelt es häufig an den grundlegenden kulturellen Techniken wie das fehlerfreie Lesen und Schreiben. Die Globalisierung erfordert zudem zunehmend die Mehrsprachigkeit von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen in Betrieben. Auf diese Anforderungen muss die Berufsschule reagieren.

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Der Deutsch- und Fremdsprachenunterricht zwischen Lebensbezug und Berufsbezug, Hilmar Grundmann

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Année de publication: 2004
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Titre: Der Deutsch- und Fremdsprachenunterricht zwischen Lebensbezug und Berufsbezug
Langue: Allemand
Auteurs: Hilmar Grundmann
Éditeur: Bertelsmann
Publié: 2004
Format: souple
ISBN10: 3763932453
ISBN13: 9783763932450
Séries: Berufsbildung in der globalen Netzwerkgesellschaft
Mots clés: Pédagogie
Description: Die 13. Hochschultage 2004 fanden vom 10. Bis 12. März 2004 an der Technischen Universität Darmstadt statt. Rahmenthema der diesjährigen Veranstaltung war „BerufsBildung in der globalen NetzWerkGesellschaft: Quantität – Qualität – Verantwortung“. Wie im Titel bereits ersichtlich wurden vor allem Chancen und Risiken der Vernetzung von Lern-, Arbeits-, Wissens- und Bildungsprozessen zur Diskussion gestellt. Im Rahmen der Veranstaltung sind 24 Tagungsbände erschienen. Der vorliegende Band 10 der Reihe beschäftigt sich mit dem Deutsch- und Fremdsprachenunterricht an berufsbildenden Schulen. PISA ist auch an den Berufsschulen nicht spurlos vorbei gegangen. Vielen Berufsschülern mangelt es häufig an den grundlegenden kulturellen Techniken wie das fehlerfreie Lesen und Schreiben. Die Globalisierung erfordert zudem zunehmend die Mehrsprachigkeit von Mitarbeitern und Mitarbeiterinnen in Betrieben. Auf diese Anforderungen muss die Berufsschule reagieren.