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Die Entstehung und Verbreitung von Innovationen ist für die Wirtschaftswissenschaften von großer Bedeutung, insbesondere wenn es um innovative Denkansätze innerhalb dieser Disziplin geht. Forschung steht für die Entstehung, während Lehre die Verbreitung innovativer Ideen fördert. Der evolutorische Ansatz stellt eine solche Innovation im ökonomischen Denken dar. Trotz zahlreicher Forschungsbeiträge zur evolutorischen Ökonomik bleibt die Frage der Lehre unerforscht. Die Herausgeber haben empirisch untersucht, wie evolutionsökonomische Themen im deutschsprachigen Raum gelehrt werden, unterstützt durch eine dazugehörige Konferenz. In diesem Band finden sich Beiträge von aktiven Forschern und Lehrenden zu zentralen Themen der Evolutorischen Ökonomik. Im Schlusskapitel bieten die Herausgeber eine systematische Antwort auf die Frage nach einem Curriculum für den evolutorischen Ansatz in den Wirtschaftswissenschaften. Obwohl diese Antwort nur einen Zwischenstand darstellt, ist sie für die ökonomische Wissenschaft und andere Sozialwissenschaften von Bedeutung. Der Band fokussiert und systematisiert die wesentlichen Inhalte des evolutorischen Denkens und bewertet deren Eignung für die akademische Lehre. Die einzelnen Beiträge decken verschiedene Aspekte ab, von mathematischen Methoden bis hin zu innovativen Ansätzen und institutionellen Theorien, und bieten somit einen umfassenden Überblick über die Lehre der Evolutorischen Ökonomik.
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Curriculum evolutorische Ökonomik, Mathias Erlei
- Langue
- Année de publication
- 2002
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