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Waldemar Schmidt

    Probleme einer Metakritik der Anthropologie
    Russlanddeutsche
    Träges Wissen im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion. Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten im Unterricht
    Denmark Limited
    Winning at Service
    The Job of the CEO: A Lifelong Career Guide for Future, Present and Retiring CEOs
    • THE JOB OF THE CEO offers CEOs at all stages a wealth of very Inspiration, Structure & Career Advise.THE JOB OF THE CEO IS ABOUT HOW – Understand THE JOB OF THE CEO2 – Determine whether THE JOB OF THE CEO is right for you 3 – Plan your CEO career4 – Succeed in your first CEO job5 – Succeed in your next CEO jobs6 – Succeed in and retire from your last CEO job7 – Move on when you lose your CEO job8 – Manage your post-CEO career9 – Manage your work-life balance10– Deal with critical career and job dilemmasThe author, Waldemar Schmidt is a global businessman with considerable experience as CEO and chairman of companies from a wide range of industries across 3 continents. He got his first CEO job when he was 29 and progressed to become CEO of ISS, Copenhagen-based global facility services group, one of the world’s largest employers.

      The Job of the CEO: A Lifelong Career Guide for Future, Present and Retiring CEOs
    • This book uncovers the Secrets to Service Success by examining four service companies that rose to industry leadership. Through interviews with their CEOs, it highlights three fundamental principles shared by Thomas Berglund, J. Philip Sorensen, Francis Mackay, and Pierre Bellon.

      Winning at Service
    • Die Arbeit untersucht das Konzept des trägen Wissens und analysiert, wie situierte Lernumgebungen den Transfer und die Anwendbarkeit von Wissen fördern können. Dabei wird der Fokus auf empirisch fundierte Aspekte gelegt, die dazu beitragen, die Entstehung von trägem Wissen zu verringern. Zunächst werden die theoretischen Grundlagen des trägen Wissens sowie der aktuelle Forschungsstand zur Unterstützung des Wissenstransfers erläutert. Diese Erkenntnisse sind besonders relevant für die didaktische Gestaltung in der beruflichen Medientechnik.

      Träges Wissen im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion. Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten im Unterricht