Petr Soják Livres

Publikace je určena studentům oboru Sociální pedagogika a volný čas jako teoretická a praktická podpora při studiu pedagogiky volného času a zážitkově orientovaných kurzů. Obsah je protkán metaforami, které vybízejí k kreativnímu zpracování informací, jež podporují chuť lektorské práce. Čtenář se setkává s pojmy jako hra, edukace, zážitek, prožitek, zkušenost, dramaturgie, scénář, motivace, reflexe a metodika realizace zážitkových akcí. Kniha není databází her, ale shrnuje kolektivní zkušenosti autorů. Témata tvoří koláž, která vystihuje pojetí zážitkové pedagogiky a zkušenostně reflektivního učení, ovlivněného studenty, kteří usilují o získání kompetencí a stát se kvalitními odborníky. K publikaci je přiložen Handbook, jehož obsah závisí na vlastníkovi, což umožňuje studentům prostor pro vlastní poznámky a postřehy. Tyto zkušenosti považujeme za klíčové v procesu učení.

Pedagogové jako průvodci vzděláváním a výchovou toho musí hodně znát a umět, aby své znalosti a dovednosti mohli předávat dál. To je jejich posláním. Vždy je ale dobré si uvědomit, že na úplném začátku nestojí pedagog. Na počátku vždy stojí především člověk. Aby se tato jedinečná osobnost mohla zcela věnovat ostatním, musí kromě nabytých znalostí poznat především sama sebe, a to jak ve vztahu k sobě, tak k druhým a následně i k profesi. A tak se stane, že i budoucí průvodce ostatních potřebuje na cestě k sobě samému zkušeného průvodce, který ho celou osobnostně-sociální přípravou provede, pomůže mu nahlédnout sama sebe a rozvinout schopnost sebereflexe. Právě takovým průvodcem je i tato kniha. Tématem budoucího pedagoga již není pouze to, získat co nejvíce informací a zkušeností, aby co nejvíce mohl předat svým žákům, ale také naučit se pracovat sám se sebou, uplatňovat úspěšně péči o sebe a předcházet vyhoření, porozumět každému jedinci a zákonitostem vývoje vztahů ve skupině. Ve chvíli, kdy pochopí, že největším učitelem a průvodcem je především sám sobě, stává se nenahraditelným přínosem i svým žákům a studentům. Přejeme proto všem pedagogům, stávajícím i budoucím, na jejich cestě za poznáním hodně štěstí, vlastního naladění, nalezení vnitřní motivace a pozornosti k sobě, k druhým, k profesi.