Évaluation du livre
Paramètres
- 149pages
- 6 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Publikace je určena studentům oboru Sociální pedagogika a volný čas jako teoretická a praktická podpora při studiu pedagogiky volného času a zážitkově orientovaných kurzů. Obsah je protkán metaforami, které vybízejí k kreativnímu zpracování informací, jež podporují chuť lektorské práce. Čtenář se setkává s pojmy jako hra, edukace, zážitek, prožitek, zkušenost, dramaturgie, scénář, motivace, reflexe a metodika realizace zážitkových akcí. Kniha není databází her, ale shrnuje kolektivní zkušenosti autorů. Témata tvoří koláž, která vystihuje pojetí zážitkové pedagogiky a zkušenostně reflektivního učení, ovlivněného studenty, kteří usilují o získání kompetencí a stát se kvalitními odborníky. K publikaci je přiložen Handbook, jehož obsah závisí na vlastníkovi, což umožňuje studentům prostor pro vlastní poznámky a postřehy. Tyto zkušenosti považujeme za klíčové v procesu učení.
Achat du livre
Kuchařka pro lektory zažitkově orientovaných kurzů, aneb, (Ne)vaříme z vody, Petr Soják
- Langue
- Année de publication
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Kuchařka pro lektory zažitkově orientovaných kurzů, aneb, (Ne)vaříme z vody
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Petr Soják
- Éditeur
- Masarykova univerzita
- Publié
- 2014
- Format
- souple
- Pages
- 149
- ISBN10
- 8021075724
- ISBN13
- 9788021075726
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Manuels, Thèmes psychologiques, Manuels universitaires, Pédagogie, Cahiers d'exercices, Méthodologie, manuels méthodiques, Pédagogie expérientielle
- Évaluation
- 4 sur 5
- Description
- Publikace je určena studentům oboru Sociální pedagogika a volný čas jako teoretická a praktická podpora při studiu pedagogiky volného času a zážitkově orientovaných kurzů. Obsah je protkán metaforami, které vybízejí k kreativnímu zpracování informací, jež podporují chuť lektorské práce. Čtenář se setkává s pojmy jako hra, edukace, zážitek, prožitek, zkušenost, dramaturgie, scénář, motivace, reflexe a metodika realizace zážitkových akcí. Kniha není databází her, ale shrnuje kolektivní zkušenosti autorů. Témata tvoří koláž, která vystihuje pojetí zážitkové pedagogiky a zkušenostně reflektivního učení, ovlivněného studenty, kteří usilují o získání kompetencí a stát se kvalitními odborníky. K publikaci je přiložen Handbook, jehož obsah závisí na vlastníkovi, což umožňuje studentům prostor pro vlastní poznámky a postřehy. Tyto zkušenosti považujeme za klíčové v procesu učení.