Poussé par l'observation de son mentor sur son propre bonheur dans l'apprentissage, cet auteur est devenu professeur, captivé par le pouvoir des idées. Il considère l'enseignement comme une vocation profonde, enrichissant continuellement sa compréhension par des impulsions créatives, les imaginations des autres et l'engagement auprès des étudiants et des collègues. Son travail vise à susciter une passion pour l'apprentissage et la vie, en particulier chez les étudiants qui prennent des risques intellectuels et aspirent à contribuer positivement à la société. Sa recherche, à la croisée de l'histoire et de la gérontologie, l'a propulsé dans le discours public, plaidant pour le bien commun, mais il trouve sa plus grande satisfaction dans le mentorat et la croissance aux côtés de ceux dont il touche la vie.
By providing a historical perspective on society's conceptions of aging-and its effects on human lives-Achenbaum's work offers valuable insights for historians, sociologists, gerontologists, and others interested in the grayingof America.
Pennsylvania State University. Sixth volume of a series previously titled Social Structure and Aging, published by Erlbaum Associates. Edited proceedings of a conference held at Pennsylvania State University, October 16-18, 1991. Historical gerontology. 20 contributors.