Seria książeczek aktywizujących dla najmłodszych. Okładka i strony wydrukowane zostały na papierze kredowym i pokryte warstwą lakieru. Każda książeczka zawiera dwie rozkładówki (4karty) z naklejkami również pokrytymi lakierem UV. Dzięki zastosowanej technologii naklejki można wielokrotnie przyklejać i odklejać.
Seria książeczek aktywizujących dla najmłodszych. Okładka i strony wydrukowane zostały na papierze kredowym i pokryte warstwą lakieru. Każda książeczka zawiera dwie rozkładówki (4karty) z naklejkami również pokrytymi lakierem UV. Dzięki zastosowanej technologii naklejki można wielokrotnie przyklejać i odklejać.
Przekonaj się, że liczenie to nie tylko ważna umiejętność, ale też świetna zabawa! Poznaj kolejne ważne działanie matematyczne — mnożenie, którym z łatwością możesz zastąpić dodawanie, by ustalić liczbę elementów w dużych zbiorach. Dzięki prostym zadaniom bez problemu nauczysz się mnożyć czynniki i obliczać ich iloczyn, korzystając z magicznej tabliczki mnożenia. A wszystko pod czujnym okiem zwierzątek z uroczych ilustracji. Przyklejaj kolorowe naklejki w ćwiczeniach oraz jako nagrody za prawidłowe odpowiedzi, bawiąc się i ucząc jednocześnie! Książka ma polakierowane strony, jeśli użyjesz do pisania suchościeralnego flamastra,będziesz mógł wymazywać odpowiedzi i zaczynać na nowo.
Seria książeczek aktywizujących dla najmłodszych. Okładka i strony wydrukowane zostały na papierze kredowym i pokryte warstwą lakieru. Każda książeczka zawiera dwie rozkładówki (4karty) z naklejkami również pokrytymi lakierem UV. Dzięki zastosowanej technologii naklejki można wielokrotnie przyklejać i odklejać.
Zapobieganie jest kluczowe w logopedii, a celem monografii jest ukazanie jego znaczenia w polskiej logopedii. Publikacja analizuje profilaktykę w kontekście aktywności publikacyjnej, profesjonalizacji oraz edukacji. Książka składa się z siedmiu rozdziałów, w których omówiono podstawowe pojęcia związane z prewencją, takie jak promocja zdrowia i profilaktyka. Kolejne rozdziały koncentrują się na profilaktyce logopedycznej w kontekście publikacji polskich logopedów, profesjonalizacji zawodu oraz edukacji, z uwzględnieniem dwóch zawodów: logopedy i nauczyciela logopedy. W jednym z rozdziałów przedstawiono wyniki badań dotyczących programów studiów logopedycznych. Dodatkowo, książka analizuje koncepcje logopedii w różnych paradygmatach zdrowia oraz różnice w podejściu do profilaktyki. Ostatnie rozdziały przedstawiają modele profilaktyki, które mogą być zastosowane w różnych dziedzinach życia, w tym logopedii. Autorska koncepcja holistyczno-ekologiczna profilaktyki logopedycznej obejmuje cele, czynniki ryzyka, sytuacje problemowe oraz strategie działań prewencyjnych, podkreślając znaczenie zdrowia, grupy docelowej i liczby odbiorców. Książka stanowi ważny wkład w rozwój logopedii prewencyjnej, wskazując na obszary wymagające dalszych badań.
Prezentowany tom poświęcony został tym rodzajom zaburzeń rozwoju psychoruchowego dzieci, które leżą u podłoża ich trudności w uczeniu. Autorki wyczerpująco przedstawiają nie tylko najczęściej występujące objawy częściowych zaburzeń rozwoju, między innymi: percepcji słuchowej, artykulacji, spostrzeżeń wzrokowych, rozwoju ruchowego, lateralizacji, orientacji przestrzennej, ale także omawiają konsekwencje tych zaburzeń w procesie uczenia się, którymi są dysleksja, dysgrafia, dysortografia oraz specyficzne problemy w uczeniu się matematyki. Wczesne, bo już na etapie przedszkola, podjęcie czynności zmierzających do wykrycia zaburzeń rozwojowych i rozpoczęcie pracy korekcyjno-kompensacyjnej, stanowi jeden z istotnych czynników decydujących o przygotowaniu dzieci do podjęcia nauki oraz ich dalszej karierze szkolnej i zawodowej. Dlatego publikacja ta skierowana jest nie tylko do obecnych i przyszłych pedagogów-terapeutów, ale także do rodziców i nauczycieli w przedszkolach oraz szkołach wszystkich szczebli.
Monografia może stanowić istotne źródło wiedzy oraz inspiracji nie tylko dla przedstawicieli nauki prawa konstytucyjnego, teorii, filozofii i socjologii prawa czy politologii, ale również wprost dla parlamentarzystów, przedstawicieli organów prawodawczych, tworzących akty prawa miejscowego czy ekspertów współpracujących z Sejmem i Senatem RP. Trafne (w tym miejscami krytyczne) wnioski oraz postulaty de lege ferenda Autorki mogą przyczynić się do ożywienia dyskusji na temat statusu prawnego, rozumienia i realizacji zasady odpowiedniego vacatio legis. A ponadto mogą okazać się pomocne w pożądanej poprawie praktyki legislacyjnej w tym zakresie, istotnej nie tylko dla procesów tworzenia, ale również obowiązywania, przestrzegania i stosowania prawa. - dr hab. Adam Zienkiewicz Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie