Marie Gauville Ordre des livres

„Tödliche Langeweile“, denkt Lucas, als er und seine Familie auf ihrem Ferienboot in Carcassonne ankommen. Kein Fernseher, kein Internet – also auch keine Onlinespiele mit den Kumpels. Aber seine Meinung ändert er schnell, nachdem er auf die sportliche Axelle am Ufer des Canals du Midi trifft. Mit Aktivitäten zum Lese- und Hörverstehen sowie zur Stärkung der interkulturellen Kompetenzen.

Schüler Julien wird von den Mädels geliebt – aber immer nur als Kumpel! Und dann macht ihm auch noch sein Schulfeind Nr. 1 zu schaffen. Als ein Schüleraustausch aus Deutschland ansteht, kommt so richtig Leben in den Schulalltag und die Konkurrenzsituation für Julien spitzt sich zu. Denn nicht nur er entwickelt Gefühle für die charmante Kim. Tipp! Die Lektüre enthält Aktivitäten um das Leseverstehen zu prüfen. Lösungen vorhanden.

Émilies Familie ist verzweifelt: Eine schreckliche Krankheit hat die Austern zerstört, die Familie Flaubert seit Generationen züchtet. Aber woher kommt diese Krankheit? Eine Laune der Natur? Die Folge von Umweltverschmutzung? Oder Neid eines benachbarten Muschelzüchters? Émilie und ihr Bruder stellen Nachforschungen an, die sie vom Bassin d' Arcachon über Bordeaux bis zur Dune du Pyla führen.

An Binh, Tochter vietnamesischer Einwanderer, ist ein braves und gehorsames kleines Mädchen. Sie verhält sich immer so, wie ihre Eltern es von ihr erwarten: Sie soll eine kleine französische Staatsbürgerin werden wie alle anderen. Als Jugendliche will An Binh dann tatsächlich so sein wie alle anderen, doch dafür müsste sie ihre Eltern enttäuschen. Die spannende Geschichte eines jungen Mädchens, das zwischen zwei Kulturen seinen eigenen Weg sucht. (Quelle: Homepage des Verlags).

Die Lernenden sind aufgefordert, u.a. durch Rollenspiele, auf verschiedene Ereignisse und Situationen sprachlich zu reagieren. Die Bewältigung der Situationen im Dialog schult die Sprachfertigkeit. Sowohl lehrwerksunabhängig als auch passend zum Lehrwerk einsetzbar (Cours intensif 1 bis Cours intensif 3 - Passerelle).

Der 16-jährige Tom berichtet in einem Blog über seine Teilnahme an einem Jugendcamp in der Provence. Gemeinsam mit Jugendlichen unterschiedlicher Nationalitäten verbringt er dort erlebnisreiche Monate. Das Jugendcamp entpuppt sich jedoch nach und nach als ein unheimlicher Ort: Nicht weit von der Abtei, bei der die Jugendlichen einen neuen Weg für Behinderte bauen sollen, wohnt ein alter Mann, der die Umgebung in Angst und Schrecken versetzt. Welches Geheimnis verbirgt er? Und warum verhält sich Pierre, einer der Jugendlichen, so merkwürdig? tom-en-provence.com ist zugleich ein Bericht über interkulturelle Erfahrungen und ein Krimi mit geschichtlichem Hintergrund. Ab Ende des 3. Lernjahrs (3. Fremdsprache) bzw. Ende 4. Lernjahr (2. Fremdsprache). 64 Seiten