En savoir plus sur le livre
Autorki książki w sposób wielowymiarowy i interdyscyplinarny ukazują praktyczne zastosowanie badań etnograficznych w obszarze poznawczym, kształcącym i terapeutycznym. Prezentują rolę autoetnografii w kształceniu refleksyjnych praktyków oraz transformacji nauczycieli, którzy podjęli takie badania. Narzędzia zaprezentowane w pracy powinny być częściej wykorzystywane w procesie kształcenia studentów, co umożliwi pogłębione uczenie się i doskonalenie osobiste. Monografia jest rekomendowana jako lektura dla studentów, nauczycieli oraz badaczy eksplorujących różne dziedziny naukowe i zawodowe. Autorki omawiają znaczenie badań autoetnograficznych, które łączą praktyczne podejście z autorefleksją. Ta uniwersalna metoda pozwala na badanie zarówno podobnych, jak i różniących się grup kulturowych. Charakteryzuje się krytycyzmem, interdyscyplinarnością oraz refleksyjnym badaniem samego siebie. „Unaukowienie” subiektywności przekonań badacza, które mogą być włączone w metodę naukową, jest istotnym aspektem. Pokazanie, jak wyjść poza scjentystyczne rozumienie nauki bez utraty jej „istoty”, stanowi cenny wkład tej metody w badania przedstawione w recenzowanej książce.
Achat du livre
Autoetnografia w praktyce pedagogicznej, Magdalena Ciechowska, Maria Szymańska
- Langue
- Année de publication
- 2024
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 8,99 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Autoetnografia w praktyce pedagogicznej
- Langue
- Polonais
- Auteurs
- Magdalena Ciechowska, Maria Szymańska
- Éditeur
- Ignatianum
- Publié
- 2024
- Format
- souple
- Pages
- 296
- ISBN10
- 8376146114
- ISBN13
- 9788376146119
- Séries
- Mots clés
- Éducation, système scolaire, Recherche
- Description
- Autorki książki w sposób wielowymiarowy i interdyscyplinarny ukazują praktyczne zastosowanie badań etnograficznych w obszarze poznawczym, kształcącym i terapeutycznym. Prezentują rolę autoetnografii w kształceniu refleksyjnych praktyków oraz transformacji nauczycieli, którzy podjęli takie badania. Narzędzia zaprezentowane w pracy powinny być częściej wykorzystywane w procesie kształcenia studentów, co umożliwi pogłębione uczenie się i doskonalenie osobiste. Monografia jest rekomendowana jako lektura dla studentów, nauczycieli oraz badaczy eksplorujących różne dziedziny naukowe i zawodowe. Autorki omawiają znaczenie badań autoetnograficznych, które łączą praktyczne podejście z autorefleksją. Ta uniwersalna metoda pozwala na badanie zarówno podobnych, jak i różniących się grup kulturowych. Charakteryzuje się krytycyzmem, interdyscyplinarnością oraz refleksyjnym badaniem samego siebie. „Unaukowienie” subiektywności przekonań badacza, które mogą być włączone w metodę naukową, jest istotnym aspektem. Pokazanie, jak wyjść poza scjentystyczne rozumienie nauki bez utraty jej „istoty”, stanowi cenny wkład tej metody w badania przedstawione w recenzowanej książce.