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Beiträge zur psychologischen Forschung - 27: Selbstorganisation und Gruppe

Entwicklungs- und Steuerungsprozesse in Gruppen

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I. Verschiedene Bedeutungen von Selbstorganisation. 1. Selbstorganisation und gesellschaftlicher Freisetzungsprozess. 2. Selbstorganisation als politisches Programm — Selbst- statt Fremdbestimmung. 3. Selbstorganisation als Lern- und Entwicklungsprozess sozialer Systeme: zentrale Fragen anhand von Beispielen. 4. Systemverständnis der Selbstorganisation. II. Gruppen als selbststeuernde und selbstreferentielle Systeme: Untersuchungsmodell. 1. Systemvergleich: vom Allgemeinen zum Besonderen. 2. Bezüge und Unterschiede zu anderen Gruppentheorien. 3. Zwei Analyseebenen des Gruppenprozesses. 4. Zusammenfassung des Modells anhand von Fragen. III. Methodisches. 1. Untersuchungsmethode. 2. Auswahlkriterien. 3. Zwei Gruppentypen: Aktions- und identitätsorientierte Gruppen. 4. Ablauf der Untersuchung. 5. Auswertung der Daten. 6. Darstellung der Ergebnisse und ihre Gültigkeit. IV. Ergebnisse. 1. Die Gruppen. 2. Verläufe und Veränderungen. 3. Kontinuität und Identität: das Feste. 4. Das Veränderliche, Lockere, Bewegliche. 5. Spannungen: Systematisierung der Auswertung. 6. Selbststeuerung. V. Schritte zur Erweiterung des Selbststeuerungspotentials. 1. “Blinde Flecken” selbstorganisierter Gruppen. 2. Wer will verändern: die “engagierten” Betroffenen — die “distanzierten” Experten? 3. Beispiele für Interventionen: Familientherapie und Management. 4. Zwei Typen von Problemlösungen: Normativ und selbstbezüglich. 5. Methodische Elemente zur Erwe

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Beiträge zur psychologischen Forschung - 27: Selbstorganisation und Gruppe, Karl Schattenhofer

Langue
Année de publication
1992
Reliure
(souple),
État du livre
Bon
Prix
11,49 €

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Titre
Beiträge zur psychologischen Forschung - 27: Selbstorganisation und Gruppe
Sous-titre
Entwicklungs- und Steuerungsprozesse in Gruppen
Langue
Allemand
Publié
1992
Format
souple
Pages
207
ISBN10
3531123491
ISBN13
9783531123493
Séries
Description
I. Verschiedene Bedeutungen von Selbstorganisation. 1. Selbstorganisation und gesellschaftlicher Freisetzungsprozess. 2. Selbstorganisation als politisches Programm — Selbst- statt Fremdbestimmung. 3. Selbstorganisation als Lern- und Entwicklungsprozess sozialer Systeme: zentrale Fragen anhand von Beispielen. 4. Systemverständnis der Selbstorganisation. II. Gruppen als selbststeuernde und selbstreferentielle Systeme: Untersuchungsmodell. 1. Systemvergleich: vom Allgemeinen zum Besonderen. 2. Bezüge und Unterschiede zu anderen Gruppentheorien. 3. Zwei Analyseebenen des Gruppenprozesses. 4. Zusammenfassung des Modells anhand von Fragen. III. Methodisches. 1. Untersuchungsmethode. 2. Auswahlkriterien. 3. Zwei Gruppentypen: Aktions- und identitätsorientierte Gruppen. 4. Ablauf der Untersuchung. 5. Auswertung der Daten. 6. Darstellung der Ergebnisse und ihre Gültigkeit. IV. Ergebnisse. 1. Die Gruppen. 2. Verläufe und Veränderungen. 3. Kontinuität und Identität: das Feste. 4. Das Veränderliche, Lockere, Bewegliche. 5. Spannungen: Systematisierung der Auswertung. 6. Selbststeuerung. V. Schritte zur Erweiterung des Selbststeuerungspotentials. 1. “Blinde Flecken” selbstorganisierter Gruppen. 2. Wer will verändern: die “engagierten” Betroffenen — die “distanzierten” Experten? 3. Beispiele für Interventionen: Familientherapie und Management. 4. Zwei Typen von Problemlösungen: Normativ und selbstbezüglich. 5. Methodische Elemente zur Erwe