En savoir plus sur le livre
Vedecká monografia v kontexte praktických intervencií sprístupňuje, utrieďuje a zovšeobecňuje súčasné poznatky psychoterapie s nadväznosťou na kognitívno-behaviorálnu psychoterapiu detí. To však neznamená žiadnu ortodoxiu, autorka vychádza z konkrétnej terapeutickej praxe, z klinickej reality a prostredníctvom exaktných metód sprostredkováva spôsoby kreatívnej aplikacie kognitivno-behaviorálnej terapie na detskú klientelu. V logickej štruktúre sú prezentované špecifické autorské terapeutické metódy v zmysle psychoterapeutickej intervencie, s akcentom na problém, ktorý je jedinečný a rešpektovaný. Obsah vedeckej monografie je štruktúrovaný do dvoch častí. Prvá, všeobecná časť sa zaoberá stručne teoret mi základmi kognitívno-behaviorálnej terapie detí, ktoré slúžia ako všeobecný wno-behaviorálne metódy uvedené základ pre špec v náležitej postupnosti v druhej, špeciálnej časti. Ilustrácie kognitívno-behaviorálnych metód a technik, ktorými je kniha nasýtená, môžu byť potencionálom pomoci deťom v poznaní ako redukovať strach a úzkosť.
Achat du livre
Kognitívno-behaviorálna terapia detí so strachom a úzkosťou, Eva Škorgová
- Langue
- Année de publication
- 2020
- Reliure
- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 7,79 €
Modes de paiement
Personne n'a encore évalué .
- Titre
- Kognitívno-behaviorálna terapia detí so strachom a úzkosťou
- Langue
- Slovaque
- Auteurs
- Eva Škorgová
- Publié
- 2020
- Format
- souple
- ISBN10
- 8055416281
- ISBN13
- 9788055416281
- Séries
- Mots clés
- Description
- Vedecká monografia v kontexte praktických intervencií sprístupňuje, utrieďuje a zovšeobecňuje súčasné poznatky psychoterapie s nadväznosťou na kognitívno-behaviorálnu psychoterapiu detí. To však neznamená žiadnu ortodoxiu, autorka vychádza z konkrétnej terapeutickej praxe, z klinickej reality a prostredníctvom exaktných metód sprostredkováva spôsoby kreatívnej aplikacie kognitivno-behaviorálnej terapie na detskú klientelu. V logickej štruktúre sú prezentované špecifické autorské terapeutické metódy v zmysle psychoterapeutickej intervencie, s akcentom na problém, ktorý je jedinečný a rešpektovaný. Obsah vedeckej monografie je štruktúrovaný do dvoch častí. Prvá, všeobecná časť sa zaoberá stručne teoret mi základmi kognitívno-behaviorálnej terapie detí, ktoré slúžia ako všeobecný wno-behaviorálne metódy uvedené základ pre špec v náležitej postupnosti v druhej, špeciálnej časti. Ilustrácie kognitívno-behaviorálnych metód a technik, ktorými je kniha nasýtená, môžu byť potencionálom pomoci deťom v poznaní ako redukovať strach a úzkosť.