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- 270pages
- 10 heures de lecture
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Wie können wir einem schwer erreichbaren oder autistischen Kind weiterhelfen, das kein Interesse an seiner Umgebung hat, nichts machen will und auf repetitiven Verhaltensweisen beharrt? Die Waldon-Methode ermöglicht es, solche Kinder mit gemeinsamen Greif- und Bewegungserfahrungen in ihrer kognitiven Entwicklung zu fördern. Mit Fallbeispielen aus der Praxis und Fotos von passenden Lern- und Spielmaterialien erklärt die Autorin vielfältige Einsatzmöglichkeiten und Vorgehensweisen der Waldon-Methode. Sie zeigt Fachkräften und Eltern, wie sie Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten, Entwicklungsverzögerungen und Autismus-Spektrum-Störungen helfen können, grundlegende Spielerfahrungen nachzuholen und damit Zugang zum Lernen zu finden.
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Mit autistischen Kinder lernen zu lernen, Sibylle Janert
- Langue
- Année de publication
- 2026
- Reliure
- (souple)
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- Titre
- Mit autistischen Kinder lernen zu lernen
- Sous-titre
- Geistige Entwicklung fördern mit der Waldon-Methode
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Sibylle Janert
- Éditeur
- Ernst Reinhardt Verlag
- Publié
- 2026
- Format
- souple
- Pages
- 270
- ISBN13
- 9783497033850
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Sciences sociales, Pédagogie, Journalisme littéraire, Autisme, Pédagogie spécialisée, Troubles d'apprentissage
- Description
- Wie können wir einem schwer erreichbaren oder autistischen Kind weiterhelfen, das kein Interesse an seiner Umgebung hat, nichts machen will und auf repetitiven Verhaltensweisen beharrt? Die Waldon-Methode ermöglicht es, solche Kinder mit gemeinsamen Greif- und Bewegungserfahrungen in ihrer kognitiven Entwicklung zu fördern. Mit Fallbeispielen aus der Praxis und Fotos von passenden Lern- und Spielmaterialien erklärt die Autorin vielfältige Einsatzmöglichkeiten und Vorgehensweisen der Waldon-Methode. Sie zeigt Fachkräften und Eltern, wie sie Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten, Entwicklungsverzögerungen und Autismus-Spektrum-Störungen helfen können, grundlegende Spielerfahrungen nachzuholen und damit Zugang zum Lernen zu finden.