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- 8 heures de lecture
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Ein Buch für Menschen, die wissen wollen, was es mit der Philosophie auf sich hat. Dafür lohnt ein Blick in Bilderbücher, die sich auch als Wege zum Philosophieren lesen lassen. Für Kinder, die schon von sich aus die passenden philosophischen Fragen stellen und auch für Erwachsene, um sich mit den wichtigsten philosophischen Fragen vertraut zu machen: um den Schatz zu heben, der in vielen Bildern kaum sichtbar verborgen liegt. Das Buch richtet sich nicht nur an Grundschullehrer/innen und Erzieher/innen, sondern auch an Eltern, die Bilderbücher zur Hand nehmen und sie ihren Kindern vorlesen. Ein Leitfaden zur kompetenten Erschließung von Bilderbüchern unter dem zweifachen Anspruch, Bilderbücher philosophisch zu deuten und über Bilderbücher ins Philosophieren zu gelangen.
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Beltz Taschenbuch - 182: Kann ein Hering ertrinken?, Hans Bernhard Petermann
- Langue
- Année de publication
- 2007
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- (souple),
- État du livre
- Bon
- Prix
- 1,59 €
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- Titre
- Beltz Taschenbuch - 182: Kann ein Hering ertrinken?
- Sous-titre
- Philosophieren mit Bilderbüchern
- Langue
- Allemand
- Auteurs
- Hans Bernhard Petermann
- Éditeur
- Beltz
- Publié
- 2007
- Format
- souple
- Pages
- 224
- ISBN10
- 3407221827
- ISBN13
- 9783407221827
- Séries
- Description
- Ein Buch für Menschen, die wissen wollen, was es mit der Philosophie auf sich hat. Dafür lohnt ein Blick in Bilderbücher, die sich auch als Wege zum Philosophieren lesen lassen. Für Kinder, die schon von sich aus die passenden philosophischen Fragen stellen und auch für Erwachsene, um sich mit den wichtigsten philosophischen Fragen vertraut zu machen: um den Schatz zu heben, der in vielen Bildern kaum sichtbar verborgen liegt. Das Buch richtet sich nicht nur an Grundschullehrer/innen und Erzieher/innen, sondern auch an Eltern, die Bilderbücher zur Hand nehmen und sie ihren Kindern vorlesen. Ein Leitfaden zur kompetenten Erschließung von Bilderbüchern unter dem zweifachen Anspruch, Bilderbücher philosophisch zu deuten und über Bilderbücher ins Philosophieren zu gelangen.