Normální život v nenormální době
Évaluation du livre
Paramètres
- 192pages
- 7 heures de lecture
En savoir plus sur le livre
Kniha vytváří plastický obraz československého socialistického školství, který se zakládá jak na vzpomínkách pamětníků, získaných metodou orální historie, tak na studiu archivních, mnohdy pro podobné účely dodnes nevyužitých dokumentů. Prezentuje výsledky pedagogicko-historického výzkumu, který proběhl v uplynulých letech. V centru pozornosti stojí vzdělávání učitelů před rokem 1989 a jejich zkušenosti s výukou na základních školách. Pedagogové kromě (politicky laděných) schůzí ve škole popisují i svou mimopracovní činnost a volný čas. Doposud poměrně neprobádané téma pak představuje snaha o ateizaci společnosti, v níž měli právě učitelé sehrávat důležitou roli. Pamětníci rovněž podávají svědectví o atmosféře ve školách v době pražského jara a o tzv. strategiích přežití, prověrkách i postizích, které po něm následovaly, či o období normalizace.
Édition
Achat du livre
Normální život v nenormální době, Jiří Zounek, Michal Šimáně, Dana Knotová
- Langue
- Année de publication
- 2017
- Reliure
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Normální život v nenormální době
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Jiří Zounek, Michal Šimáně, Dana Knotová
- Éditeur
- Wolters Kluwer (ČR)
- Publié
- 2017
- Format
- souple
- Pages
- 192
- ISBN10
- 8075527097
- ISBN13
- 9788075527097
- Séries
- Mots clés
- Thème historique, Thèmes psychologiques, Histoire tchèque & slovaque, 20e siècle, Éducation, système scolaire, Vie quotidienne, Tchécoslovaquie
- Évaluation
- 4,5 sur 5
- Description
- Kniha vytváří plastický obraz československého socialistického školství, který se zakládá jak na vzpomínkách pamětníků, získaných metodou orální historie, tak na studiu archivních, mnohdy pro podobné účely dodnes nevyužitých dokumentů. Prezentuje výsledky pedagogicko-historického výzkumu, který proběhl v uplynulých letech. V centru pozornosti stojí vzdělávání učitelů před rokem 1989 a jejich zkušenosti s výukou na základních školách. Pedagogové kromě (politicky laděných) schůzí ve škole popisují i svou mimopracovní činnost a volný čas. Doposud poměrně neprobádané téma pak představuje snaha o ateizaci společnosti, v níž měli právě učitelé sehrávat důležitou roli. Pamětníci rovněž podávají svědectví o atmosféře ve školách v době pražského jara a o tzv. strategiích přežití, prověrkách i postizích, které po něm následovaly, či o období normalizace.