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Durch den klaren und übersichtlichen Aufbau der Kapitel und Lerneinheiten können sich Lehrer und Schüler optimal orientieren. Mit dem neuen Konzept wird vermittelt, wie Wissen aktiv eingesetzt, selbstständig wiederholt und dauerhaft behalten werden kann – über die nächste Klassenarbeit hinaus. Zu Beginn jeder Lerneinheit fordern Einstiegssituationen mit offenen Impulsen zum Argumentieren und Mathematisieren auf, wobei Ideen und Gedanken begründet und den Mitschülern vermittelt werden müssen. Das umfangreiche, überarbeitete Aufgabenangebot bietet vielfältige Möglichkeiten, mathematische Kompetenzen zu erwerben, zu stärken und Wissen zu festigen: durch offene, vernetzende, handlungsorientierte Aufgaben, Partner- oder Gruppenarbeit sowie Aufgaben zum Hinterfragen und Weiterdenken. Das Gelernte kann immer wieder überprüft und gesichert werden: „Bist du sicher?“ ermöglicht eine selbstständige Überprüfung des neuen Lernstoffs, während „Kannst du das noch?“ Aufgaben zur Auffrischung älteren Wissens bietet. Am Kapitelende wird das Merkwissen zusammengefasst, und die Schüler können das Gelernte selbstständig wiederholen und testen. Lösungen zur Selbstkontrolle finden sich am Ende des Buches.
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Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien 7, Collectif d'auteurs
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- 2011
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