Rund um den Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Auteurs

• Ulrich Harms

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• Nonfiction

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Dieser Ratgeber richtet sich an Lehrer an inklusiven weiterführenden Schulen für alle Fächer der Klassen 1–10. Im inklusiven Klassenzimmer ist es wichtig, auf jeden Schüler individuell einzugehen. Doch wie geht man vor, wenn das sonderpädagogische Wissen und die Erfahrung in der Inklusion fehlen? Der Ratgeber bietet kompakte Hintergrundinformationen zur Diagnose „Schüler mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung“ und beantwortet relevante Fragen. Besonders herausfordernd ist das Unterrichten von Schülern mit schwierigem Sozialverhalten, die oft aggressiv, abwesend oder oppositionell wirken. Diese Verhaltensweisen können die sozialen Prozesse im Schulleben stark belasten. Wenn Sie sich fragen, wie Sie diese Schüler und andere im inklusiven Klassenzimmer erreichen können, bietet dieser Ratgeber wertvolle Unterstützung. Er kombiniert sonderpädagogisches Fachwissen mit praktischen Erfahrungen und Strategien. Anhand von anschaulichen Fallbeispielen werden konkrete Probleme und Lösungen vorgestellt, die zeigen, wie bedingungslose Wertschätzung und authentisches Verhalten helfen, auch diese Schüler zu erreichen und den Unterricht erfolgreich zu gestalten. Mit diesen praxisnahen Informationen können Sie jedem Schüler gerecht werden, unabhängig von der Schulform.

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• Année de publication: 2014