En savoir plus sur le livre
Učení hrou a prožitkem. Joseph Cornell, přírodovědec a pedagog, zjistil, že děti se učí mnohem efektivněji, je-li atmosféra učení naplněna radostí a je-li jim umožněno, aby se do předmětu učení zcela ponořily. Jeho koncepce tzv. flow učení (flow označuje plynutí – tedy plynutí zážitku samotného, splynutí prožívajícího člověka s intenzivním prožitkem) zahrnuje čtyři na sebe navazující kroky: 1. probuzení nadšení, 2. zaměření pozornosti, 3. ponoření do nezprostředkované zkušenosti a 4. sdílení zážitků s ostatními. Aby autor pedagogům či rodičům pomohl navozovat celý cyklus flow učení, předkládá ke každé fázi různé příklady her. Kniha je určená pro volnočasové pedagogy a vedoucí programů v přírodě, učitele a rodiče se zájmem o přírodu.
Achat du livre
Objevujeme přírodu, Joseph Bharat Cornell
- Langue
- Année de publication
- 2012
- product-detail.submit-box.info.binding
- (souple)
Modes de paiement
Il manque plus que ton avis ici.
- Titre
- Objevujeme přírodu
- Langue
- Tchèque
- Auteurs
- Joseph Bharat Cornell
- Éditeur
- Portál
- Publié
- 2012
- Format
- souple
- ISBN10
- 8026201450
- ISBN13
- 9788026201458
- Séries
- Mots clés
- Nonfiction, Science et Mathématiques, La nature, Motivation & Bien-être, Famille, Science, Maternité et parentalité, Thématique écologique, L'école, Éducation, système scolaire, Écologie, Parentalité, Sciences environnementales, Éducation et formation, Éducation environnementale
- Titre original
- Sharing nature with children II
- Évaluation
- 4,1 sur 5
- Description
- Učení hrou a prožitkem. Joseph Cornell, přírodovědec a pedagog, zjistil, že děti se učí mnohem efektivněji, je-li atmosféra učení naplněna radostí a je-li jim umožněno, aby se do předmětu učení zcela ponořily. Jeho koncepce tzv. flow učení (flow označuje plynutí – tedy plynutí zážitku samotného, splynutí prožívajícího člověka s intenzivním prožitkem) zahrnuje čtyři na sebe navazující kroky: 1. probuzení nadšení, 2. zaměření pozornosti, 3. ponoření do nezprostředkované zkušenosti a 4. sdílení zážitků s ostatními. Aby autor pedagogům či rodičům pomohl navozovat celý cyklus flow učení, předkládá ke každé fázi různé příklady her. Kniha je určená pro volnočasové pedagogy a vedoucí programů v přírodě, učitele a rodiče se zájmem o přírodu.