Bookbot

Jarmila Hřebejková

    Malý čtenář
    Pohádky a povídky pro malé čtenáře
    Tajenky a hádanky
    Slabikář
    Náš svět
    Slabikář
    • Učebnice pro 1. ročník základních škol. Kapitoly: Slova se slabikou otevřenou, Slova se slabikou zavřenou, Slova trojslabičná, Slova začínající slabikou typu vla, Mezinárodní den žen, Slova typu kočka, Práce v lese-Z. Zaoral, Veverka-Frant. Hrubín, Jaro je tady, Velký nepřítel, Slova s ě ase slabikami di, ti, ni, Havíř, Před 1. májem, 1. máj-J.V. Svoboda, Májový průvod. Práce, Ve vlaku-podle Bukvaru, Vítek, Vrátili nám svobodu, Zachránili tátu a mámu-J.V. Svoboda, Kaňka, Početní úkol podle Bukvaru, Oheň, Řepa-národní pohádky, V sadě, Pěšina, Vraník-J.V.Sládek, Kůň, Zvířata, Oříšek-J.V. Sládek, Továrna, K mezinárodnímu dni dětí, Co psal pionýr, Co si děti povídaly o našem panu presidentovi, Na louce, Silák-J.V.Sládek, Na potoce, Říkadla-národní, Jak šlo šídlo do lesa-národní pohádka, Čtyři přání podle K.D. Ušinského, Koblížek, Dobrá rada podle První čítanky, O kohoutu a psu-národní pohádka, Červen-Oto Ježek, Jahody, Kukačka-národní, Znáš písmena ?-Abeceda.

      Slabikář
      4,7
    • Obrázková encyklopedie přibližuje nejmenším dětem všechny oblasti všedního života.

      Náš svět
      4,6
    • Učebnice, v nichž se lidský jedinec naučí znát všechny písmenka a číst snadné texty a to v jazyce českém. 15. vydání

      Slabikář
      4,4
    • Sbírka rozšiřujících úkolů pro malé čtenáře, tedy pro žáky prvního, popř. druhého ročníku. Zábavnou, soutěživou motivací podporují úsilí dětí vyrovnat se s obtížemi čtení s porozuměním, s činnostmi podporujícími rozvoj jejich myšlení. Svou formou usnadňují kontrolu těchtočinností.

      Tajenky a hádanky
      4,7
    • Malý čtenář

      • 52pages
      • 2 heures de lecture

      3. díl učebnice čtení, psaní a literární výchovy pro 1. ročník.

      Malý čtenář
      4,2
    • Slabikář

      2. díl učebnice čtení a psaní pro 1. ročník

      Slabikář
    • Pět pedagogických čtení s praktickými ukázkami metod a forem práce objasňuje několik výchovných problémů v prvním ročníku základní devítileté školy. První příspěvek je věnován výchově žáků k samostatnosti v jednání a v řešení učebních úkolů, druhý a třetí se zabývá individuální péčí učitele o žáky, čtvrtý problémy osvojování si prvků vědeckého světového názoru a poslední užitím kresby při výkladu nového učiva.

      Jak pracujeme s dětmi v prvním ročníku