Das Buch bietet eine umfassende Analyse des Phänomens Kreativität, indem es verschiedene Begriffe und Definitionen beleuchtet. Der Autor setzt sich kritisch mit bestehenden Kreativitätstheorien auseinander und bietet in dieser zweiten, verbesserten Auflage vertiefte Einblicke in die Thematik. Die Ausführungen sind besonders relevant für den Bereich der Schulpädagogik und richten sich an Fachleute, die ein tieferes Verständnis für Kreativität in Bildungskontexten entwickeln möchten.
Die Lebensgeschichte von Robert Baden-Powell, dem Gründer der pfadfinderischen Selbsterziehungsbewegung, wird als Schlüssel zum Verständnis seines einflussreichen Erziehungsmodells betrachtet. Seine theoretischen und praktischen Ansätze sind eng mit seiner Biografie verknüpft. Die akademische Arbeit bietet nicht nur wichtige biografische Informationen, sondern auch eine umfassende Sammlung seiner Publikationen und weiterer Biografien. Illustriert mit zahlreichen Fotos, beleuchtet sie die Vielseitigkeit und den Einfluss Baden-Powells auf die internationale reformpädagogische Bewegung.
In seinem zweiten Buch über das Glück entwickelt der Autor Leitlinien für ein glückliches Leben, die den neuesten psychologischen Erkenntnissen der Glücksforschung entsprechen. Wichtige Glücksfaktoren sind beispielsweise, aktiv etwas für das Glück zu tun, das Vertrauen zu sich selbst und zu anderen, die Pflege liebevoller Beziehungen und Freundschaften, das Entwickeln positiver emotionaler und optimistischer Einstellungen, das Bewahren der inneren Freiheit und der Unabhängigkeit, erlebnisreiche und abenteuerliche Unternehmungen oder das Verweilen in der Stille der Natur, um zu sich selbst zu kommen und das Glück zu leben in sich zu spüren. Die im Buch enthaltenen Aphorismen können für die Leserinnen und Leser als Kompass dienen, über ein sinngerechtes Leben nachzudenken. Gedanken wie „Begegne anderen mit Achtung und Achtsamkeit!“ können Leitlinien für die Verwirklichung eines Lebens sein, das zur inneren Zufriedenheit, zu Wohlbefinden und zum Glück führen kann.
Den Sinn birgt das Leben in sich selbst. Er besteht darin, glücklich zu sein. Beruflicher Stress und Hektik im Alltag tragen dazu bei, dass wir öfters nicht zur Ruhe kommen. Zudem lassen uns ein übermäßiges Konsumieren und eine Orientierung an materiellen Werten häufig den Blick für das Wesentliche in unserem Leben verlieren. Es gibt kaum einen Menschen, der nicht glücklich sein möchte. Viele streben jedoch vor allem nach Wohlstand, Ansehen oder Macht; dies ist aber nicht der Weg, der zu einem zufriedenen und glücklichen Leben führt. Die Sinnsprüche und Gedichte können die Leser und Leserinnen anregen, ihre Lebensweise kritisch zu überdenken. Bei einem sinngerechten Leben ist es möglich, geeignete Wege zu entdecken, die uns zur Freude und zum Glücklichsein führen können.
Warum nur eine Karte schicken, wenn es ein ganzes Buch sein kann? Einfach aufschlagen, eine persönliche Botschaft eintragen, das Buch in den beiliegenden Umschlag stecken und die Überraschung ist perfekt. Schicke Grüße zu vielen Gelegenheiten!
Der echte rote Faden ist das Markenzeichen dieser ausgefallenen Geschenkbuchreihe. Mit den schönsten Aphorismen und Gedanken, gepflegtem Design und edlem Papier ist dieses von Hand gebundene Buch ein liebevolles und zugleich preiswertes Geschenk zu vielen Gelegenheiten.
Der echte rote Faden ist das Markenzeichen dieser ausgefallenen Geschenkbuchreihe. Mit geistreichen Aphorismen und Gedichten, gepflegtem Design und edlem Papier ist dieses von Hand gebundene Buch ein liebevolles und zugleich preiswertes Geschenk zu vielen Anlässen.
Zur Aktualität pfadfinderischer Erziehungsgrundsätze. Praxisbeispiele und Handlungsformen
Die Pfadfindermethode „Erfahrungslernen“ (Scouting is Doing), „Einfache und naturverbundene Lebensweise“, „Gemeinschaftsprinzip“, „Orientierung an Werten und Normen“, und internationales Lernen sind pfadfinderische Erziehungsgrundsätze, die in ihrer Einheit die Pfadfindermethode bildet. Diese Prinzipien kennzeichnen das Pfadfinden als Erziehungsweg für junge Menschen. Der Verfasser gibt zu Beginn der einzelnen Kapitel eine theoretische Einführung in die pfadfinderischen Erziehungsprinzipien und setzt sich danach beispielhaft mit deren Aktualität auseinander. Er zeigt auf, dass in einer Zeit starken Medienkonsums, fortschreitender Umweltzerstörung, steigender Gewaltbereitschaft und Intoleranz sowie häufig fehlender Moral in Politik und Erwachsenengesellschaft die Anwendung der Pfadfindermethode geeignet ist, zur Lösung zeitbedingter Erziehungsprobleme beizutragen. Im Hinblick auf eine altersgemäße Umsetzung der pfadfinderischen Erziehungsgrundsätze beschreibt der Autor beispielhaft praktische Handlungsmöglichkeiten, gibt methodische Anregungen und geht auf pfadfinderische Handlungsformen wie Spiel, Erkundung, Lager, Fahrt, Hajk, Planspiel und Projekt ein. Diese Einführung in Theorie und Praxis pfadfinderischer Jugendarbeit kann auch im Hinblick auf ein zeitgemäßes erzieherisches Handeln für Eltern und hauptberufliche Pädagogen hilfreich sein.