Dieter Fischer Livres

Die Einleitung bietet einen Überblick über die zentralen Themen und Fragestellungen des Buches. Sie legt den Grundstein für die folgenden Kapitel, indem sie die wichtigsten Konzepte und den Kontext präsentiert, in dem die Handlung oder die Argumentation stattfindet. Der Leser wird auf die Schlüsselfiguren und deren Motivationen eingestimmt, während gleichzeitig die thematischen Schwerpunkte hervorgehoben werden, die im weiteren Verlauf vertieft werden.

Das Gedicht ist eine poetische Verarbeitung starker Empfindungen und eine sprachliche Komposition mit melodischem Klang. Es vereint hohen sprachlichen Anspruch und künstlerische Gestaltung, dient als Ventil für Gedanken und Erlebnisse und ermöglicht einen spielerischen Umgang mit Sprache.

Das vorliegende Buch gibt interessante Einblicke in eine „Pädagogische Einzelförderung“, die der Autor in der JVA angeboten, gestaltet und anschließend reflektiert hat. Die geschilderten Jugendlichen hatten nahezu alle keinen Schulabschluss, einige konnten nur in Lautschrift oder gar nicht schreiben. Doch um diese Defizite aufzufüllen, bemühte sich die anstaltseigene Schule. Dem Autor ging es vorwiegend um Persönlichkeitsbildung verbunden mit Einblicken in „unsere Welt“, die nicht immer die Welt der inhaftierten Jugendlichen ist. Dabei spielten die Umwelt, der Verkehr, aber auch die Schönheit, dazu die Empathie und vor allem die Selbstwahrnehmung und Selbstkompetenz (siehe z.B. das Projekt „Mein ICH-Buch“) eine entscheidende Rolle. Jede Fördereinheit bestand aus drei Teilen - einem Teil 1 - „Reflexion von Gewesenem in der letzten Woche“, einem Teil 2 - „Erarbeitung eines Sach-Aspekts“ und einem Teil 3 - „eine themengeleitete Bastelarbeit oder ein Spiel“. Trotz manch ungewohnter Themen und durchgängigen Ansprüchen bzgl. Erscheinungsbild, Auftreten, Sprache und Verhalten war der Zuspruch der Jugendlichen hoch und weckte bei vielen Verlangen nach mehr! Dr. Dieter Fischer - Sonderpädagoge, Schulleiter und Dozent für Sonderpädagogik an der Universität Würzburg wie auch an der PH Linz. Vielfache Autoren- und Fortbildungstätigkeit.