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Patricia Suárez

    La Vaca Azul
    SPIELEN IM GRUNDSCHULUNTERRICHT
    Álbum de polaroids
    Lily y Sus Tias Culebra
    Bedside stories
    • Lily y Sus Tias Culebra

      • 96pages
      • 4 heures de lecture
      4,1(10)Évaluer

      Lily no tiene una familia común y corriente. Vive bajo la tutela de dos seres insensibles y malvados que dicen ser sus tias: Dídi y Eudora Culebra. Sí, ése es el apellido de las tías de Lily y parece describirlas bastante bien ... Las tías Culebra pasan sus días haciéndoles maldades a sus vecinos, inventando chismes y enviando cartas anónimas con un objetivo cruel: que la gente se pelee. También adoran cazar animales para hacerse sacos y sombreros con sus pieles, y hasta son capaces de dispararle a cualquier ser (humano o animal) que intente acercarse a su casa. Por supuesto que no quieren a Lily y sólo la soportan porque pueden aprovecharse de ella.

      Lily y Sus Tias Culebra
    • SPIELEN IM GRUNDSCHULUNTERRICHT

      Der Einfluss von Spielen und spielerischen Übungen auf den Erwerb von Aufmerksamkeit und Konzentration: eine Fallstudie.

      • 56pages
      • 2 heures de lecture

      Ziel der Untersuchung ist es, die Ursachen für die kurze Aufmerksamkeitsspanne von Grundschülern zu analysieren, die unter anderem zu Widerständen bei der Arbeit, bei Veränderungen und bei der Aneignung von neuem Wissen führen kann. Dies wurde mit einem Schüler der zweiten Klasse durchgeführt, der diese Art von Problem aufweist. Die Instrumente zur Informationsgewinnung waren ein halbstrukturiertes Interview mit dem Schüler, den Eltern und dem Leiter der Gruppe sowie ein Beobachtungsleitfaden und ein Praxistagebuch als Nachweis für die von der angehenden Lehrkraft und dem Schüler durchgeführte Arbeit. Durch Aktionsforschung wurden verschiedene spielerische Strategien entwickelt, um das Problem zu verringern. Die Ergebnisse der Aktivitäten blieben hinter den Erwartungen zurück, da der Schüler mehr als das benötigt, um seine Aufmerksamkeit und Konzentration zu verbessern; er braucht die Unterstützung einer Fachkraft, die die Mutter anleitet und orientiert, damit sie ihr Kind entsprechend seinen Bedürfnissen betreuen und die Arbeit in der Schule mit ihm verbinden kann.

      SPIELEN IM GRUNDSCHULUNTERRICHT