This is a remarkable book about a man (perhaps the most important and original philosopher of our age), a society (the corrupt Austro-Hungarian Empire on the eve of dissolution), and a city (Vienna, with its fin-de siecle gaiety and corrosive melancholy). The central figure in this study of a crumbling society that gave birth to the modern world is Wittgenstein, the brilliant and gifted young thinker. With others, including Freud, Viktor Adler, and Arnold Schoenberg, he forged his ideas in a classical revolt against the stuffy, doomed, and moralistic lives of the old regime. As a portrait of Wittgenstein, the book is superbly realized; it is even better as a portrait of the age, with dazzling and unusual parallels to our own confused society. Allan Janik and Stephen Toulmin have acted on a striking premise: an understanding of prewar Vienna, Wittgenstein s native city, will make it easier to comprehend both his work and our own problems .This is an independent work containing much that is challenging, new, and useful. New York Times Book Review."
Allan Janik Livres






Wittgenstein's Vienna revisited
- 287pages
- 11 heures de lecture
In Wittgenstein's Vienna Revisited Allan Janik expands upon his work Wittgenstein's Vienna (coauthored with Stephen Toulmin) to amplify a number of significant points concerning the genesis of Wittgenstein's thought, the nature of Viennese culture, and criticism of contemporary culture."--BOOK JACKET.
Hitler's Favorite Jew: The Enigma of Otto Weininger
- 192pages
- 7 heures de lecture
Exploring the complex legacy of Otto Weininger, the book delves into his controversial views and their impact on his reception, particularly highlighting his self-hatred as a Jewish thinker. While often dismissed as a mad racist, the narrative challenges this perception by comparing him to other youthful geniuses like Mozart and Galois, emphasizing that brilliance can manifest at a young age. The text seeks to unravel the enigma of Weininger's intellect and the depth of his knowledge, suggesting that his ideas warrant a more nuanced understanding.
Astonishingly, Wittgenstein insisted that he was not an original thinker but one who passionately seized upon the thoughts of truly original thinkers with a view to developing a method of conceptual clarification. He compared his mind to fertile ground in which the seeds of the truly original: Ludwig Boltzmann, Heinrich Hertz, Arthur Schopenhauer, Gottlob Frege, Bertrand Russell, Karl Kraus, Adolf Loos, Otto Weininger, Oswald Spengler and Piero Sraffa, could blossom. Assembling Reminders is the first full length study to explore how these figures influenced Wittgenstein - but also how he could claim to have understood them better than they did themselves. It illuminates Wittgenstein's uniqueness in the history of 20th century thought at the same time that it clarifies his relationship to both analytical and Continental philosophy as well as to Viennese critical modernism. Allan Janik, (1941) is currently Research Fellow at the University of Innsbruck's Brenner Archives Reseach Institute. He is also Adjunct Professor for the Philosophy of Culture at the University of Vienna and at the Skill and technology Ph D. program at Stockholm's Royal Institute of Technology.
Wittgenstein in Wien
- 266pages
- 10 heures de lecture
Mit diesem kulturgeschichtlichen Reiseführer können Leser auf den Spuren Wittgensteins die Stadt Wien erkunden. Das Buch gibt interessante und unterhaltsame Einblicke in das Leben und die Arbeit Ludwig Wittgensteins. Die empfohlenen Routen für Spaziergänge lassen die Schauplätze seines Lebens lebendig werden und machen die Beziehung zu seiner Familie und zu Freunden transparent. Die Autoren sind nicht nur profunde Kenner der Wittgensteinschen Philosophie, sondern auch der Wiener Alltags- und Kaffeehauskultur. TOC: Das Haus des Vaters.- Dichter und Denker.- Mächtige Mythologie.- Miethaus mit Familienanschluß.- Mäzene der Wissenschaft.- Secession und Tradition.- Traum und Wirklichkeit.- Prophet zwischen den Stühlen.- Café als Weltanschauung.- Wörterbuch diktiert.- Philosoph unter dem Hammer.- Protestantische Ethik.- Ende einer Freundschaft.- „. um Lehrer zu werden“.- Die letzte Reise.- Stampfende Hufe.- Entscheidender Einfluß.- Vom Sterben der höheren Classen.- Das Geburtshaus.- Engelmann & Wittgenstein, Architekten.- Musils Nachbar.- Ontologische Differenz.- Vermischte Bemerkungen.- Gründerzeitgroßväter.- Zwischen Hoffmann und Hofmannsthal.- Gaulschreck.- Weiningers wohlhabender Verleger.- Der Weg zum Pavillon Ludwig.- „Bei Frau Sjörgen“.- Ursache und Wirkung.- Verein Ernst Mach.
Die Praxis der Physik
Lernen und Lehren im Labor
Diese Studie analysiert das praktische Wissen, welches PhysikerInnen im Labor benötigen, sowie dessen Aneignung und Vermittlung. Die erkenntnistheoretische Grundlage dazu bilden Michael Polanyis Konzept des impliziten Wissens und Ludwig Wittgensteins pragmatische Sprachauffassung. Die Untersuchung steht im Umfeld der sogenannten „Laborstudien“ und zeichnet sich vor allem durch ihren problemorientierten Ansatz aus. Sie zeigt die Praxis der Physik, wie sie PhysikerInnen in ihren eigenen Worten beschreiben: Probleme im Umgang mit Apparaturen, Fehlersuche, Problemerkennen, Messen und Interpretieren … Die Rolle von Frauen in der physikalischen Forschung bildet einen besonderen Schwerpunkt. Als Grundlage für eine moderne Wissenschaftsdidaktik, Know-how-Vermittlung sowie für die Evaluation und Kompetenzentwicklung von Forschungseinrichtungen wendet sich das Buch an eine breite Zielgruppe: In Forschung und Lehre tätige PhysikerInnen oder PhysiklehrerInnen an höheren Schulen, Philosophen, Wissenschaftsforscher und -soziologen, Bildungs- und Berufsforscher.
Was macht das Berufswissen eines Schauspielers aus? Dieser Frage gingen die Autoren in einem Experiment am Max Reinhardt Seminar in WIen nach. Ein detaillierter Überblick über den Grundkurs zur Ensemblearbeit zeigt, wie eine Gruppe von Studierenden lernt, praktische Urteile über das Kreieren von Figuren in bestimmten Situationen zu fällen. Interviews mit SchauspielerInnen in verschiedenen Stadien ihrer Karriere machen die Kontinuität der Herausforderung deutschlich, denen sich Schauspieler und Studienanfänger stellen müssen. EIne systematische Darstellung der zentralen Ideen Stanislawskis und eine Analyse der Methodik von Artak Grigorjans Schauspielunterricht am Max Reinhardt Seminar schließen den Band ab.