Mária Stanislavová Livres
Zámerom tvorcov príručky je na základe praktických skúseností z priebehu výberových konaní na funkciu riaditeľa školy či školského zariadenia spracovať odporúčania pre tvorbu koncepcií týchto vzdelávacích institúcií. Uchádzači o funkciu riaditeľa predkladajú rade školy či školského zariadenia takúto koncepciu prioritne na účely výberového konania, ako povinnú súčasť materiálov. Podstatný pre tvorbu koncepcie je prístup jej tvorcu a jeho snaha a schopnosť rozpoznať a pomenovať kľúčové faktory pre určenie vízie fungovania školy či školského zariadenia pre nasledujúce obdobie. Cieľom príručky nie je direktívne predpisovať postupy, ale odporúčať efektívne, zrozumiteľné a akceptovateľné prístupy a možnosti pri tvorbe koncepcie. Tvorcovia príručky zároveň pomenúvajú zásady pre vystupovanie uchádzača na výberovom konaní pri prezentovaní koncepcie, pri zodpovedaní otázok a poukazujú na niektoré nevhodné spôsoby vyjadrovania alebo vystupovania uchádzača na výberovom konaní. Kniha je určená pre všetkých zriaďovateľov škôl a školských zariadení, odbory školstva pri územných aj miestnych samosprávach, riaditeľov škôl, tých, ktorí sa nimi chcú ešte len stať a pre všetkých tu nemenovaných funkcionárov škôl a školských zariadení.
Nadobudnutím účinnosti zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve bola rada školy definovaná ako iniciatívny a poradný orgán školskej samosprávy. Jej poslaním je vyjadrovať sa a presadzovať verejné záujmy, záujmy žiakov, rodičov a zamestnancov školy či školského zariadenia v oblasti výchovy a vzdelávania. Má plniť funkciu verejnej kontroly, poradného orgánu pre činnosť škôl a školských zariadení, orgánov miestnej štátnej správy, orgánov obcí a samosprávnych krajov. Aby rada školy mohla svoje kompetencie uplatňovať, mala by ich poznať a tieto musia byť ustanovené v súlade s príslušnými právnymi predpismi. Pri tejto činnosti im pomôže práve druhé vydanie tejto úspešnej publikácie, ktorá prezentuje aktuálne legislatívne zázemie ako aj praktické skúsenosti v predmetnej oblasti. Významnou kompetenciou rady školy je aj uskutočnenie výberového konania na funkciu riaditeľa školy, preto je v publikácii venovaný osobitný priestor práve tomuto rozhodovaciemu konaniu. Textovú prezentáciu podporila autorka vzormi odporúčaných formálnych podaní na zjednotenie postupov v konaní pri voľbe (výbere) a ustanovovaní riaditeľov škôl. Kniha navyše prezentuje aj odpovede na najčastejšie okladené otázky z danej oblasti. Publikácia je vhodnou metodickou, ale predovšetkým praktickou pomôckou pre všetkých zriaďovateľov ako aj členov rád škôl pre zabezpečenie hladkého priebehu ich činnosti. Uplatnenie poznania z nej sa odporúča pri súčasnom zohľadnení príslušných aktuálnych právnych predpisov. Kniha je určená pre zriaďovateľov škôl a školských zariadení a pre samotné rady škôl na podporu rozhodovania v rozsahu ich kompetencií.
