Práce je koncipována jako posunutí dosavadních aktivit spolupráce českého školního dějepisu s rozmanitými paměťovými institucemi- památníky, muzei, archivy. Reflektuje stav, který se vytvořil v kontextu českého školního dějepisu a v dějepisné muzejní pedagogice po průlomovém projektu Brána muzeí otevřená.
