V knihe sú opísané experimenty, ktoré psychológovia a psychologičky robili v 20. storočí. Všetky experimenty spája to, že v hlavnej úlohe sú, väčšinou, deti - menšie, väčšie, niekedy v skupine, niekedy samostatne. V niektorých experimentoch si vedci a vedkyne všímali správanie dospelákov pri deťoch. Inokedy zase správanie detí pri dospelákoch.
Učebnice o smeroch psychologického myslenia najčastejšie končia kapitolou o humanistickej psychológii, prípadne o kognitívnej psychológii. Oba tieto psychologické systémy sú "staré" už niekoľko desaťročí. Preto sa vytvára dojem, že v súčasnosti sa v psychológii nič nedeje. Pritom je dnes v psychológii pomerne rušno. Súčasné dianie však nie je zachytené v učebniciach. Ambíciou tejto práce je informovať a uvažovať o súčasných smeroch (prúdoch) myslenia, ktoré kritizujú psychológiu tradične označovanú za vedeckú a usilujú sa o zásadné prehodnotenie doterajšej agendy psychológie.
Hľadanie alternatív pozitivizmu