Tomáš Sosna Livres

Autoři po 14 letech přepracovali a znovu vydali knihu zaměřenou na diagnostiku, prevenci a léčbu diabetické retinopatie a dalších očních komplikací cukrovky. Publikace je určena širokému spektru lékařů a studentů, zejména oftalmologům, diabetologům a internistům. Nabízí podrobný a srozumitelný návod pro prevenci, diagnostiku a léčbu diabetické retinopatie, přičemž klade důraz na mezioborovou spolupráci. Kapitola zaměřená na pohled diabetologa poskytuje oftalmologům důležité informace o diagnostických kritériích a možnostech léčby diabetu. Diabetologové a internisté se zde seznámí s epidemiologií diabetické retinopatie, její klasifikací a rizikovými faktory. Další kapitoly se věnují prevenci a léčbě, které jsou relevantní pro obě skupiny lékařů. Kromě základních oftalmologických vyšetřovacích metod, jako je biomikroskopie a fluorescenční angiografie, jsou představeny moderní techniky jako optická koherenční tomografie a mikroperimetrie. Publikace také upozorňuje na komplikace operace šedého zákalu u diabetických pacientů a na terapii sekundárního glaukomu. Obsahuje podrobnosti o laserové léčbě, pars plana vitrektomii a anti-VEGF aplikacích, a doplňuje ji historickými kapitoly o terapii diabetu a diabetické retinopatie. Kniha je bohatě ilustrována a obsahuje přehledné tabulky, schémata a fotografie.

Rádi bychom Vám představili nový pracovní sešit Hravá technika 7 s podtitulem Konstruujeme a vynalézáme. Tato mezioborová publikace byla připravena ve spolupráci s pedagogy a lidmi z praxe, ověřena přímo ve školních dílnách, polytechnických učebnách i v klasických třídách. Aktivity v publikaci propojují základní prvky technického vzdělávání s moderním polytechnickým pojetím a dostupnými technologiemi. Cílem prezentovaných projektů je probudit u žáků tvůrčí přístup, rozvíjet technické myšlení a praktické dovednosti potřebné ke konstruování a inovaci jednoduchých technických objektů. Žáci se stanou konstruktéry a vynálezci, budou nad svým řešením přemýšlet, navrhovat změny, kooperovat se spolužáky a využívat dosavadní poznatky za účelem chápání a využití technických principů. Pracovní sešit vychází z moderních pedagogických poznatků. Problémové a projektové úlohy podporují samostatné, vynalézavé a tvůrčí řešení, také kritické myšlení a spolupráci. Výrobky a postupy jsou ověřené v praxi a evaluované odborníky z oblasti technického vzdělávání. Na jednotlivé konstrukční projekty jsou navázané úkoly a experimenty prohlubující chápání technických, fyzikálních, environmentálních a dalších principů. Pracovní sešit navazuje na výrazně experimentálně pojatý první díl pro 6. ročník základní školy. Koncepce a obsah je kompatibilní s revidovaným kurikulem nově připraveného RVP ZV.