The scientific monograph develops the new leadership model which brings together the two dimensions of process and relations. Although this model replaces fundamental leadership approaches with an organizational view on the leading process, it does illustrate the interdependences between leadership and various organizational processes. The leadership challenges, organization as system and leaders actions have been studied.
Hlavnou témou učebnice je proces učenia sa, prostredníctvom ktorého dochádza k uvedomovaniu si významu ustavičného prehodnocovania a vylepšovania vecí okolo nás. Využitie reflexie v rôznych procesoch, praktických situáciách a problémoch v práci jednotlivcov, manažérov, ako aj v systémoch organizácií tvorí podstatu obsahu učebnice. Na základe vlastných teoretických a praktických skúseností autori vybrali kľúčové metódy, ktoré sú založené na kontinuálnom učení sa, dosahovaní vytýčených cieľov a plnení nastavených kritérií. Uvádzané reflexné metódy ako kritické myslenie, spätná väzba a koučing sa stali základom pre autormi vytvorenú inovatívnu reflexnú metódu ReMe. Učebnica upozorňuje na nevyhnutnosť zmeny v procesoch učenia sa, v procesoch osobného rozvoja zamestnancov, v kritickom prístupe k hodnoteniu a spracúvaniu informácií. Poukazuje na potrebu uplatňovania transparentnosti, efektivity a otvorenosti v riadiacich procesoch každej organizácie, ktorá má na zreteli osobný rozvoj zamestnancov ako hlavného kapitálu na zabezpečenie si dlhodobého rastu a konkurencieschopnosti. Publikácia bude podnetná pre študentov, manažérov, ako aj pre všetkých odborníkov, ktorí majú záujem o objavovanie nových súvislostí, sústavný rozvoj a získavanie cenných skúseností.