Tomáš Koten Livres

Metody, hry a formy práce pro realizaci učiva, pro dosažení očekávaných výstupů a rozvoj klíčových kompetencí. Kniha je určena všem učitelům, kteří chtějí dosáhnout toho, aby výuka byla pestrá a zajímavá a děti bavila.

Pracovní sešit pro projektové vyučování (v kooperativních skupinách napříč předměty) pro 1. pololetí 4. ročníku základních škol. Z hodnocení prof., PhDr. Karla Rýdla, CSc.: Velmi dobrá a promyšlená struktura sešitu odpovídá přesně potřebám vidění vzájemných souvislostí a vazeb mezi izolovanými poznatky učební látky jednotlivých předmětů. Strukturovaný obsah umožňuje žákům získávat představu o vlastní úspěšnosti a míře zvládání učiva prvního pololetí. Neblokuje samostatnost učení dětí a učitel může uplatnit roli zadavatele, pozorovatele a hodnotitele. Úkoly jsou motivační, ale nikoliv soutěžní,. Jsou postaveny tak, aby bylo možné hodnotit nejen výkon (sumativně), ale proces zpracování úkolů (formativně). Obsah látky odpovídá úrovni žáků 4. ročníku ZŠ a vychází z jejich možností a zájmů. Výsledkem práce žáka bude vyplněný sešit, který se tak stane jeho příručkou a encyklopedií i pro další léta. Pracovní sešit hodnotím jako velmi zdařilou učební pomůcku, respektující moderní a efektivní didaktické zásady žádoucí v primárním vzdělávání.

Pracovní sešit pro projektové vyučování v kooperativních skupinách napříč předměty. Určeno pro žáky 4. ročníku ZŠ (2. pololetí).

Metody, hry a formy práce pro realizaci učiva, pro dosažení očekávaných výstupů a rozvoj klíčových kompetencí. Kniha je určena všem učitelům, kteří chtějí dosáhnout toho, aby výuka byla pestrá a zajímavá a děti bavila.