Zdeněk Szczyrba Livres

Učebnice pro 4. a 5. ročník ZŠ je součástí učebnicového souboru Člověk a jeho svět, který splňuje požadavky vzdělávacího oboru vymezeného v RVP ZV. Tato obrazově a fotograficky pestrá učebnice podporuje integraci učební látky a odpovídá nové vzdělávací strategii, která zdůrazňuje klíčové kompetence a jejich aplikaci v praktickém životě. Učebnice je přehledně členěná do tematických kapitol, které zprostředkovávají zeměpisné učivo. Grafické rozložení usnadňuje strukturování získávaných znalostí a dovedností, přičemž boční barevné lišty nabízejí rozšiřující informace a motivují žáky k samostatné i skupinové práci. Důraz je kladen na moderní informační média, zejména internet. K učebnici je k dispozici pracovní sešit s úkoly a cvičeními zaměřenými na rozvoj klíčových kompetencí dle RVP ZV, přičemž se zdůrazňuje schopnost práce s textem a vyhledávání informací. Celý komplet učebnic je navržen tak, aby splnil zásadní požadavky daného oboru a podporoval mezioborové souvislosti. Učitelé mají možnost flexibilně kombinovat a propojovat učivo díky tematickým blokům. Průvodce výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ, nabízený nakladatelstvím Prodos, poskytuje návrhy na práci s učebnicí a pedagogické materiály.

Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi. Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi. Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva. Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 5 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.

Česká republika je žákům ve čtvrtém dílu tematické řady zeměpisu představena prostřednictvím živých pohledů do hospodářské, sociální, přírodní a kulturní sféry jednotlivých krajů. Důraz je kladen na specifické kulturní i přírodní znaky těchto samosprávných celků. Vztah k rodné zemi je umocňován poukazy k jejímu výjimečnému přírodnímu bohatství a k výsledkům lidské činnosti, jež se podepsala na krajinném rázu. Jednotlivé kapitoly učebnice jsou strukturovány do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií, ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.

Pracovní sešit k publikaci Místo, kde žijeme stejně jako učebnice vychází ze strategie vzdělávání, která zdůrazňuje klíčové kompetence, jejich provázanost se vzdělávacím obsahem a uplatnění získaných vědomostí a dovedností v praktickém životě, což představuje řada zajímavých úkolů určených jak individuálnímu řešení, tak i ke vzájemné spolupráci žáků ve dvojici či skupině. Žáci se mimo jiné učí pracovat s alternativními informačními zdroji (encyklopedie, odborná literatura, slovníky, internet). Prostřednictvím projektů si osvojují kompetenci aplikovat získané vědomosti a dovednosti do praktického života. Komplet učebnic Člověk a jeho svět pro 4. a 5. ročník ZŠ je koncipován tak, aby pokryl zásadní požadavky kladené na tento obor dle vymezení v RVP ZV. Graficky moderně zpracované učebnice v celku a ve vzájemné součinnosti posilují prvky tzv. mezipředmětových vztahů. Řazení učiva, jeho kombinace a propojování je plně v kompetenci učitelů, především díky rozdělen učební látky do relativně samostatných tematických bloků. Návrhy práce s učebnicí i způsobů zpracování pedagogických materiálů k této učebnici naleznete v Průvodci výukou dle RVP na 1. stupni ZŠ pro 2. vzdělávací období, nabízeném v nakladatelství Prodos.

Česká republika je žákům ve čtvrtém dílu tematické řady zeměpisu představena prostřednictvím živých pohledů do hospodářské, sociální, přírodní a kulturní sféry jednotlivých krajů. Důraz je kladen na specifické kulturní i přírodní znaky těchto samosprávných celků. Vztah k rodné zemi je umocňován poukazy k jejímu výjimečnému přírodnímu bohatství a k výsledkům lidské činnosti, jež se podepsala na krajinném rázu. Jednotlivé kapitoly učebnice jsou strukturovány do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií, ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva. Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 4 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.

Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi. Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi. Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.