Marek Šebeš Ordre des livres (chronologique)

Obsahuje kapitoly z politologie, mezinárodních vztahů a mediální výchovy. Zkoumá, proč lidé vytvářejí stát a jaké jsou jeho funkce, význam lidských práv pro svobodnou společnost, a jak poznáme demokratický stát. Dále se zaměřuje na národní identitu, práva a povinnosti občanů. V oblasti mezinárodních vztahů se otázky týkají spolupráce států, vzniku mezinárodních organizací, fungování Evropské unie a faktorů ovlivňujících světové události. V mediální výchově se analyzuje role médií, jejich vliv na názory, schopnost rozpoznat pravdu od manipulace a orientace ve světě sociálních sítí. Každá kapitola motivuje ke studiu, začíná vysvětlením důležitosti tématu a aktivizační úlohou. Text je prokládán otázkami pro předběžné zamyšlení a zajímavostmi, klade důraz na propojení s praxí a mezioborové vztahy. Úkoly podporují kritické myšlení a argumentační dovednosti, zahrnují diskuse, skupinové práce a projektové úlohy. Obsahuje prezentace dostupné prostřednictvím QR kódů, odkazy na videa a další zdroje. Graficky atraktivní, s infografikami a přehlednou strukturou, každá kapitola začíná seznamem klíčových pojmů a končí shrnutím učiva.

Obsahuje kapitoly z psychologie a sociologie, které se zaměřují na klíčové otázky lidského chování a myšlení. Zkoumá, jak se učíme, uchováváme informace a jak se vyvíjí naše psychika během života. Dále se věnuje krizovým situacím, poznávání psychických obtíží a hledání pohody. V oblasti sociologie se zaměřuje na strukturu společnosti, vlivy, které nás formují, a na to, jak zlepšit komunikaci. Zkoumá také kulturní rozdíly a otázku svobody jednotlivce. Kapitoly jsou strukturovány tak, aby efektivně podporovaly proces učení. Každá začíná linkami na poznámky, které studentům pomáhají vybavit si předchozí znalosti. Úlohy s poznatky umožňují aplikaci nových informací na konkrétní případy, čímž se upevňují. Závěrečná reflexe přivádí studenty k podstatným prvkům kapitoly a k uvědomění si jejich užitečnosti. Studium je podpořeno různorodými úlohami a atraktivním grafickým zpracováním, s důrazem na propojení s praxí. Nabízí dvě úrovně úloh: jednu pro střední školy a gymnázia, a druhou nadstavbovou pro gymnázia. Každý blok končí myšlenkovou mapou, která pomáhá studentům shrnout a prověřit si nabyté znalosti v následném testu.

Kolektivní monografie je věnována vztahu médií a temporality s důrazem na proměny chápání a zkušenosti času způsobené nástupem tzv. nových médií. Tomáš Dvořák v úvodní kapitole sleduje historický vývoj kulturních technik synchronizace od kolektivního chápání času po současný stav "znepokojené pohotovosti", který zažíváme v nepřetržité interakci s elektronickými médii. V návazné studii se Marek Šebeš zabývá televizním zpravodajstvím, které chápe jako svébytnou sociotemporální institucí, která se podílí na strukturaci a organizaci času ve společnosti. Irena Reifová pak popisuje proměnu diváctví s nástupem digitalizovaných televizních pořadů s důrazem na internetové seriály a diváckou participaci. Další rovině participativního užívání médií se věnuje Radim Hladík při rozboru sociálních praktik hudební northernsoulové subkultury. Filip Vostal nahlíží akceleraci času ve společnosti perspektivou fenoménu vysokorychlostního obchodování na světových burzách. Monografii zakončuje Václav Janoščík, který propojuje motivy a inspirace ze současného umění, sci-fi a filozofie ve snaze zachytit něco z budoucnosti, kterou nám přibližují.

Kniha nabízí turistům náměty turistických tras zdolávajících vždy mimo jiné i nejvyšší vrcholy všech našich šestnácti tisícimetrových pohoří, přičemž vlastní podrobný popis každého výletu je doplněn turistickou mapou od společnosti SHOCart v měřítku 1:50000 s vyznačením trasy, detailním itinerářem výletu, graficky znázorněným reliéfem trasy, přehledem GPS souřadnic významných bodů trasy a řadou dalších užitečných informací. Součástí knihy je i souhrnný rejstřík všech tisícimetrových vrcholů České republiky. Publikace je doplněna více než stočtyřiceti barevnými fotografiemi.