Yvona Mazehóová Livres

V poslední době se často setkáváme s pojmem emoční inteligence.Jde o schopnost prožívat a vyjadřovat emoce, porozumět jim, regulovat je a chápat emoce druhých. Emoce jsou součástí každodenního života dětí, hrají tedy významnou úlohu i ve škole. Učitel, který dětem pomáhá zvládat emoční problémy, přispívá k odstraňování aktuálních výchovných problémů i k úspěšnému řešení životních potíží, které na jeho žáky v budoucnosti čekají. Kniha poskytuje základní poznatky potřebné pro pochopení problematiky emocí a nabízí pohled na to, co lze s emočními problémy v životě školáka dělat. Pomůže učitelům a rodičům i praktickými radami (příklady relaxačních postupů aj.), přičemž není pouhou sbírkou "receptů", ale komentovaným průvodcem, který zároveň upozorňuje i na možná úskalí. Obsahuje řadu podnětných kazuistik, v nichž jsou naznačeny možnosti řešení emočních obtíží školáků.

Publikace představuje možnosti práce s kolážemi jako s (arte)terapeutickou technikou, ale také jako s nástrojem, kterého lze využít pro rozvoj sebepoznání či podporu profesní identity u budoucích učitelů či dalších pomáhajících pracovníků (psychologů, psychoterapeutů, sociálních pracovníků apod.). Text, který se opírá především o projektivně arteterapeutická východiska, se zaměřuje na popis metodiky práce s kolážemi, představuje různá témata koláží a možnosti arteterapeutické práce s nimi. Kniha prezentuje mnoho ukázek práce s kolážemi jak při individuální nebo skupinové terapii, tak v sebezkušenostních seminářích se studenty či v rámci supervize. Kniha může sloužit jako učební text pro studenty arteterapie, jako zdroje poznatků nebo inspirace ji mohou využít také psychoterapeuti či psychologové, zároveň může být užitečná pro všechny ty, kteří pohlížejí na výtvarný projev jako na možný prostor pro rozvoj osobnosti a její kultivaci.