Miloš Fňukal Livres

Distanční studijní text Základy humánní geografie 1: Geografie obyvatelstva a sídel je určen studentům kombinované formy studijního oboru Geografie (dvouoborová, učitelská). Formálně je zpracován podle metodiky DiV platné na Univerzitě Palackého v Olomouci. Text přibližuje studentům základy geografie obyvatelstva a sídel. Přehledně je seznamuje s těmito tématy: postavení humánní geografie v systému dílčích geografických disciplín, zdroje dat, vývoj obyvatelstva, rozmístění obyvatelstva, přirozený pohyb obyvatelstva, mechanický pohyb obyvatelstva, struktury obyvatelstva, demografické cykly a populační prognózy, základní pojmy geografie sídel, venkovské osídlení, městské osídlení a geografie města, sídelní systém

Distanční studijní text Politická geografie je určen studentům kombinované formy studijního oboru Geografie (dvouoborová učitelská). Formálně je zpracován podle metodiky DiV platné na Univerzitě Palackého v Olomouci. Text seznamuje studenty se základy vědní disciplíny, dále s geopolitikou a geopolitickými koncepcemi, s problematikou státního území a státních hranic, členění státu, forem a typologií státu, otázkami definic národa a nacionalismu a geografií voleb.

Distanční studijní text Regionální geografie Latinské Ameriky a Karibiku je určen studentům kombinované formy studijního oboru Učitelství geografie pro střední školy. Formálně je zpracován podle metodiky DiV platné na Univerzitě Palackého v Olomouci. Text seznamuje studenty se základními poznatky z regionální geografie v rozsahu potřebném pro středoškolské učitele zeměpisu. Popisuje polohu území, jeho členitost, geologické a geomorfologické poměry, klimatické, hydrologické a pedogeografické znaky, specifické znaky obyvatelstva a jeho vnitřní diferenciaci, zvláštnosti historického vývoje teritoria a jeho současné hospodářské poměry.

Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi. Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi. Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva. Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 5 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.

Třetí díl tematicky komponované řady učebnic zeměpisu je věnován těm nejatraktivnějším oblastem poznávání z hlediska rozmanitosti kultur, totiž světadílům Americe, Asii a Evropě. Žáci jsou seznamování jak s přírodními specifiky prezentovaných míst, tak i s hospodářstvím a kulturou některých států. Upřednostňovány jsou nejvýznamnější státy, které reprezentují kulturní život v dané oblasti a svým způsobem jí udávají ráz. Jednotlivé kapitoly učebnice jsou moderně strukturované do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, Co již víme, Nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás), ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.

Třetí díl tematicky komponované řady učebnic zeměpisu je věnován těm nejatraktivnějším oblastem poznávání z hlediska rozmanitosti kultur, totiž světadílům Americe, Asii a Evropě. Žáci jsou seznamování jak s přírodními specifiky prezentovaných míst, tak i s hospodářstvím a kulturou některých států. Upřednostňovány jsou nejvýznamnější státy, které reprezentují kulturní život v dané oblasti a svým způsobem jí udávají ráz. Jednotlivé kapitoly učebnice jsou moderně strukturované do několika oddílů – název kapitoly, krátký motivační text, Co již víme, Nová látka, Zapamatujte si a Kontrolní otázky a úkoly. Obsahují také velké množství fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás), ilustrací a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva. Barevně odlišené poznámky v učitelské verzi Zeměpisu 3 rozšiřují rámec výuky o nové podněty z různých oblastí vztahujících se ke geografické tematice. Tvoří je metodické poznámky, náměty na zapojení regionálních prvků do výuky, odpovědi na kontrolní otázky, vysvětlivky, zajímavosti, tipy, rady, odkazy na odbornou literaturu a na mezipředmětové a meziročníkové vztahy.

Závěrečný díl zeměpisné řady učebnic přístupně a populárně popisuje politicko-hospodářské problémy lidstva na počátku 21. století – ekologické, ekonomické, kulturní i politické. Snaží se nepředkládat žákům jednoznačné závěry, ale ponechává prostor pro samostatnou práci a diskuzi. Nově zařazený oddíl Regionální pohledy ilustruje globální problémy na konkrétních příkladech v jednotlivých oblastech světa. Jeho účelem je podpora kritického přístupu k podávaným informacím a podněcování úvah o situaci lidstva na Zemi. Učebnice také obsahuje velké množství grafů, fotografií (mj. od tvůrců vzdělávacího projektu Svět kolem nás) a dalších grafických prvků, které zpřehledňují a zpřístupňují vybrané pasáže učiva.