Miroslava Horáčková Livres

Tímto titulem pokračuje ucelená řada učebnic českého jazyka pro 2. stupeň ZŠ a příslušný ročník víceletých gymnázií. Autoři vycházejí z přesvědčení, že logické postupy, vyvozování a odůvodňování mají ve výuce jazyka své místo. Žáky budou výrazně motivovat poutavé texty spisovatele Ivana Klímy. Učebnice získala ocenění Zlatá stuha 2000. Ucelená řada učebnic Český jazyk 6, 7, 8 a 9 obdržela ocenění Nejlepší exponát na výstavě SCHOLA NOVA 2003.

Učebnice je sestavena tak, aby se žáci aktivně podíleli na výuce a aby bylo možné výběr a rozsah cvičení přizpůsobit jejich individuálním možnostem. Daný titul umožňuje v první fázi aktivizovat poznatky získané ve 4. ročníku, na něž systematicky navazuje nové učivo. Český jazyk 5 prohlubuje poznatky žáků o stavbě a významech slova, o psaní předložek a předpon, o slovních druzích, skladbě, shodě přísudku s podmětem, přímé řeči aj. Pomáhá rozvíjet komunikační dovednosti žáků. Přehledná učebnice umožňuje v první fázi aktivizovat poznatky získané ve 4. ročníku, na něž systematicky navazuje nové učivo vymezené osnovami, např. psaní předložek a předpon, slovní druhy, vzory podstatných jmen, shoda přísudku s podmětem, přímá řeč.

Učebnice základních škol pro 4. třídu. Najdeme v ní souhrnná opakování, stavbu slov, vyjmenovaná slova, slovní druhy, stavby vět, diktáty.

Pracovní sešit k Čítance 4/1 je nyní jednodílný a je plně uzpůsoben upravené verzi Čítanky 4/1. Díky odkazům jej lze použít i k starším vydáním této čítanky. Obsahuje množství úkolů a námětů pro práci s textem; umožňuje realizaci požadavků RVP ZV.

Metodické postupy v tomto dvojdílném pracovním sešitě vyhovují moderním trendům činné školy. Úkoly jsou sestaveny tak, aby se žák zdokonaloval ve čtení s porozuměním, aby ho podněcovaly k přemýšlení, ke zformulování a zapsání řešení, ke zdůvodňování zvoleného postupu; aby se prostřednictvím aplikačních cvičení učil racionálně myslet.

Také poslední z řady dvojdílných pracovních sešitů k učebnicím Český jazyk ALTER přináší řadu aplikačních cvičení vázaných na texty učebnice. Formulace otázek i grafická úprava zohledňuje věk žáků a připravuje je na přechod na druhý stupeň ZŠ.