Cahier d'activités de Tendances, méthode de français langue étrangere (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau A2Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce a des outils efficaces au service d'un enseignement facile a mettre en oeuvre.Un apprentissage ancré a la vie…
Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce à des outils efficaces au service d'un enseignement facile à mettre en oeuvre. Un apprentissage ancré à la vie pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie résolument pratique : on poursuit des buts, on accomplit des tâches, on réalise des projets. Un enseignement simple et efficace grâce à une organisation en double-page "prête à l'emploi" et à un déroulement des leçons linéaire et transparent pour l'enseignant et pour l'apprenant. Un parcours d'évaluation bien balisé et une préparation graduée au DELF. Une équipe d'auteurs très expérimentés et des tests réels menés dans des classes du monde entier.
Livre de l'éleve de Tendances, méthode de français langue étrangere (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau B1Avec Tendances, le français est pratiqué activement, on partage des savoirs, on découvre des modes de vie... grâce a des outils efficaces au service d'un enseignement facile a mettre en oeuvre.Un apprentissage ancré a la vie pour…
Le Cinéma a Cent Ans 1995
" Depuis cent ans, le cinéma est une passion française. Il a montré sa capacité d'invention, de renouvellement et d'ouverture. Bref, il est pour certains insupportable, pour d'autres inimitable... mais toujours à découvrir... "
2ème édition - méthode de français - cahier personnel d'apprentissage
Echo è un corso che ha un approccio orientato all'azione: lo studente è posto al centro del suo processo di apprendimento; interagisce, osserva e pratica la lingua, simula situazioni comunicative, scrive e codifica elementi culturali, realizza progetti, si valuta, si esercita per le abilità scritte e orali e per il DELF. - Livre-web online incluso nel libro per lo studente
'Écho 1' s'appuie sur une approche orientée vers l'action et prépare aux objectifs décrits par le CECR et au DELF A1 à la fois de manière collective et individuelle - l’apprenant peut travailler en autonomie grâce à son cahier personnel d’apprentissage.
Avec Tendances, le français est pratiqué activement. On partage des savoirs et on découvre des modes de vie grâce a des outils efficaces au service d'un enseignement facile a mettre en uvre. Un apprentissage ancré a la vie de tous les jours pour un apprenant soucieux d'apprendre tout ce qui est utile, rien que ce qui est utile. Une méthodologie…
Cahier d'activités dans la collection Campus , méthode de français langue étrangère (FLE) pour grands adolescents et adultes, niveau 1. Pour chaque leçon du des exercices de vocabulaire (reprise des mots connus et enrichissement lexical);des exercices de grammaire;des exercices d'expression écrite.A la fin de chaque unité: une page de présentation au unité A1.La méthodologie de Campus cherche à concilier un grand nombre d'exigences en la compréhension des aspects systématiques de la langue : textes oraux ou écrits se prêtant à l'observation des faits de langue, tableaux de moyens linguistiques;l'automatisation de certaines "opérations mentales" qui conditionnent la production langagière par de petits exercices de systématisation oraux et écrits;la mémorisation efficace du vocabulaire fondamental et des conjugaisons par un recyclage permanent des connaissances et par la mise en oeuvre de tous les facteurs de mémoire;la réflexion sur l'apprentissage : régulièrement, les étudiants s'interrogent sur l'utilité et l'efficacité des activités proposées, sur des facteurs psychologiques qui conditionnent la communication;l'interactivité: elle est suscitée non seulement dans les jeux de rôles, les activités de recherche en petits groupes, les conversations en commun mais également dans les autres moments de la découverte d'un document, compréhension d'un fait de la langue...
Cette méthode est conçue à partir de supports variés qui reflètent les intérêts et les préoccupations de ce public. Elle s'appuie le plus possible sur des activités naturelles plus proches de la conversation entre adultes que de l'exercice scolaire. Elle cherche aussi à concilier le dosage obligé des difficultés avec le besoin de posséder très vite les clés de la communication et de s'habituer à des environnements linguistiques riches. (cle-inter.com)
