Catherine Hugot Ordre des livres

Mon alter ego est une nouvelle édition d'Alter ego+, adaptée aux besoins des apprenants A2. Elle propose des objectifs d'apprentissage clairs, des outils pour l'autonomie, des tests de niveau et des ressources numériques. Les enseignants bénéficient de leçons structurées et de matériel supplémentaire pour un enseignement interactif.

Mon alter ego est une nouvelle édition d'Alter ego+, adaptée aux besoins des apprenants A2. Elle propose des objectifs d'apprentissage clairs, des outils pour l'autonomie, des tests de niveau et des ressources numériques. Les enseignants bénéficient de leçons structurées et de matériel supplémentaire pour un enseignement interactif.

Alter Ego, fruit de l'expérience de cinq professeurs-formateurs de terrain, est une méthode sur quatre nivaux, adaptée à la réalité de la classe et " prête à l'emploi ", grâce à une structure qui suit le déroulement du cours. Alter Ego est le reflet des trois approches du CECR : apprendre, enseigner, évaluer. Apprendre : L'apprenant est actif et développe des stratégies d'apprentissage qui l'amènent vers l'autonomie. Les thèmes abordés sont motivants. Les tâches proposées sont le reflet de situations authentiques. Enseigner : Les objectifs et les compétences visés sont clairement indiqués dans chaque leçon. Le parcours de chaque leçon est linéaire : comprendre, s'exercer, s'exprimer. Evaluer : Une évaluation sommative permet un réel entraînement à la validation des compétences des différentes certifications (DELF A2 et CEFP1 de l'Alliance Française de Paris et, en partie, DELF B1 et CEFP2, ainsi qu'aux tests TCF et TEF). Une évaluation formative permet à l'apprenant de vérifier avec l'enseignant ses acquis.

Le cahier d'activités d'ALTER ego 2 est un complément du livre de l'élève dont il suit la structure. Il propose de valider et de renforcer les connaissances acquises à travers une grande variété d'activités : de vocabulaire, de grammaire, de communication, de compréhension et de production écrites, à faire en classe ou en autonomie. A la fin du cahier, un portfolio de douze pages permet également à l'apprenant de suivre de façon active et réfléchie son apprentissage.