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BBZ Pflege

    Reflexionsprozesse anstossen und begleiten
    High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung
    • High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung

      Leitfaden für die Planung und Durchführung von Simulationssettings

      In den Lehrplänen der Pflegeausbildungen und weiteren Gesundheitsberufen ist die Arbeit mit realitätsnahen Simulationen und dem Einsatz von High-Fidelity-Manikins fest verankert. Lernende sollen dabei die Möglichkeit haben, in einem sicheren Rahmen Handlungen und Situationen zu trainieren und zu reflektieren. Die vorliegende Schriftenreihe richtet sich an Lehrpersonen, Ausbildnerinnen und Pflegepädagogen, die an der Durchführung von Unterrichtseinheiten mit High-Fidelity-Manikins arbeiten oder bereits Erfahrungen damit gesammelt haben.Es werden Beispiele für die ersten drei Jahre der Pflegeausbildung beschrieben, die dem jeweiligen Kontext entsprechend modifiziert werden können. Ausserdem beinhaltet diese Ausgabe nützliche Tipps, die auf jahrelanger Erfahrung beruhen.

      High-Fidelity-Simulationen in der Pflegeausbildung
    • Reflexionsprozesse anstossen und begleiten

      Schriftenreihe Praxiswissen

      • 60pages
      • 3 heures de lecture

      Menschen denken immer wieder über ihr Handeln nach und verarbeiten so ihre Erlebnisse. Wie unterscheiden sich aber alltägliche Verarbeitungsprozesse von einer professionellen Reflexion? Diese Broschüre befasst sich mit Reflexionsprozessen und -formen im Kontext beruflicher Aus- und Weiterbildung. Sie bündelt die wichtigsten Grundlagen zur Reflexionsfähigkeit in der Pflege und enthält Reflexionsmodelle für Schule, Studium und Praxis. Nehmen wir uns Zeit zum Reflektieren. So betrachten wir die pflegerische Handlung und Haltung retrospektiv und gestalten sie auch zukünftig.

      Reflexionsprozesse anstossen und begleiten