Michal Skořepa Livres

Veverčák, ptáci pěnkaváci, bobří bratři, mrzutý jezevec a další zvířátka nás zavedou na mýtinu u vykotlaného dubu, kde se učí, jak společně žít. Zvířata se dozvídají, proč je důležité nekrást, jak efektivně spolupracovat a jak se chránit před nepoctivci. Jejich interakce je napínavá a připomíná lidské dohady. Dokážou dodržovat dohodnutá pravidla? A jak jsme na tom my, lidé? Otevřením této knížky se čtenáři, mladí i staří, mohou naučit rozpoznávat ekonomické zákonitosti platné po celém světě, podobně jako na mýtině. Publikace nabízí pohádky pro zábavu, poučení a společné povídání, a pomáhá dospělým vysvětlit dětem základní ekonomické principy. Autoři, se zkušenostmi v oblasti finančního vzdělávání, představují složitá témata jako právní uspořádání, ochranu vlastnictví a výhody podnikání hravým způsobem, přístupným i předškolákům. Každý příběh obsahuje otázky, které vybízejí k diskusi mezi malými a velkými čtenáři a k hledání souvislostí s jejich vlastním životem.

Pohádky pro pobavení, poučení a společné povídání malých s velkými. Konečně je tu knížka, která pomůže nám rodičům, prarodičům, učitelům a všem dalším dospělákům vysvětlit těm nejmenším základní zákonitosti světa peněz a financí. Velmi originálně koncipovaná publikace se - podobně jako „Chytré pohádky z lesní mýtinky“ - opírá o dlouholeté zkušenosti obou autorů v oblasti finančního a ekonomického vzdělávání dětí i dospělých. Zdánlivě složitá témata, jako jsou různé funkce peněz, princip bankomatu, využití platební karty, význam spoření, únosné zadlužení nebo třeba role daní, jsou v tomto souboru pohádek vysvětlena hravým a jednoduchým způsobem přístupným dětem již předškolního a mladšího školního věku. Důležitou součástí textu jsou také otázky připojené za každým příběhem: vybízejí, aby si malí a velcí čtenáři o daném tématu společně popovídali a nalezli jeho souvislosti ve svém vlastním, skutečném životě.

Je bydlení v nájmu vyhazováním peněz z okna? K čemu je nám bitcoin? Zaslouží si OSVČ daňové výhody? Jaká jsou tři základní pravidla správného zacházení s penězi? V ruce držíte pomyslný talíř s druhou porcí jednohubek, tedy odpovědí na otázky, které občas napadnou každého z nás. A podobně jako v první porci (která měla u čtenářů velký úspěch, takže se dočkala dokonce dotisku), i tentokrát jde o odpovědi jednoduché a jasné, bez teoretických pouček – jak se sluší na autora, který má za sebou zkušenost s psaním jak vysokoškolských učebnic, tak ekonomických pohádek pro malé děti. Autor se tentokrát zaměřuje trochu méně na makroekonomická témata a víc pozornosti věnuje “malému” světu našich peněženek, úspor a útrat. Často nabízí svůj pohled na danou věc, ale současně dává čtenářům dost informací na to, aby si udělali svůj vlastní názor. Populární formou tak v dalších oblastech posiluje ekonomickou gramotnost české veřejnosti, tolik potřebnou pro budoucí prosperitu této země.

Můžou banky rozpůjčovat tolik peněz, kolik se jim zachce? Proč má Česká národní banka nakoupeno tak málo zlata? K čemu je nám stát? Jak může naše vláda oznámit úspory, a přitom vesele utrácet? Podobné otázky občas napadnou asi každého z nás. A právě na takové otázky odpovídá tato knížka. Odpovídá jednoduše a jasně, bez teoretických pouček – ostatně její autor má za sebou zkušenost s psaním nejen vysokoškolských učebnic, ale také ekonomických pohádek pro malé děti.Nabízí nám možnost lépe porozumět fungování ekonomiky a pochopit mnohé skutečné události, o kterých slýcháme v médiích a pak diskutujeme třeba v hospodách. Autor často nabízí svůj pohled na danou věc, ale současně dává čtenářům dost informací na to, aby si udělali svůj vlastní názor. Populární formou tak vlastně posiluje ekonomickou gramotnost české veřejnosti, tolik potřebnou pro budoucí prosperitu této země.

Manuál pro učitele- Výchova k občanství. Stát a hospodářství. Finanční a ekonomická gramotnost je učebnice, která zpracovává Standardy finanční gramotnosti pro základní vzdělávání. Zároveň naplňuje požadavky očekávaných výstupů pro téma Stát a hospodářství vzdělávacího oboru Výchova k občanství podle RVP ZV Tato publikace vychází vstříc Systému budování finanční gramotnosti na základních a středních školách, materiálu vypracovanému na základě usnesení vlády a garantovanému MŠMT ČR. Jak nakládat s penězi, pojem inflace či znalost základních práv spotřebitelů jsou témata a pojmy, které zůstávají pro část občanů velkou neznámou. Abychom pomohli situaci změnit, vydáváme komplet učebních materiálů pro ty školy, kde se rozhodnou věnovat se finančnímu vzdělávání důsledněji buď v rámci stávající Výchovy k občanství, nebo vyčlení pro tuto náplň samostatný předmět, což je na rozhodnutí konkrétní školy. (manuál pro učitele)

Tři sta let od narození Marie Terezie je výročím, které by rozhodně nemělo zapadnout. Když Marie Terezie nastupovala k moci, stala se sice panovnicí obrovské říše, která však připomínala spíše kolos na hliněných nohou. Monarchie nebyla vnitřně jednotná a státní pokladna byla prázdná. Marie Terezie proto musela prosadit finanční a správní reformy, které by připravily cestu modernizaci země. Institut Václava Klause na ni vzpomíná novým sborníkem. Do sborníku přispěli Jiří Weigl, Jan Sechter, Ferdinand Trauttsmannsdorff, Jaroslav Čechura, Jindřich Forejt, Karl Vocelka, Vladimír Liška, Milan Hlavačka, Eduard Maur, Josef Pekař, Václav Junek a Michal Skořepa. V příloze Pragmatická sankce z 19. dubna 1713, patent Marie Terezie o všeobecném školním řádu a robotní patent. Nechybí ani reprodukce barevných obrazů Marie Terezie. Editorem je Marek Loužek.