Eva Bubnášová Livres

“This book made me happy in the first five pages.” —AJ Jacobs, author of The Year of Living Biblically: One Man's Humble Quest to Follow the Bible as Literally as Possible Award-winning author Gretchen Rubin is back with a bang, with The Happiness Project. The author of the bestselling 40 Ways to Look at Winston Churchill has produced a work that is “a cross between the Dalai Lama’s The Art of Happiness and Elizabeth Gilbert’s Eat, Pray, Love.” (Sonya Lyubomirsky, author of The How of Happiness: A Scientific Approach to Getting the Life You Want) In the vein of Julie and Julia, The Happiness Project describes one person’s year-long attempt to discover what leads to true contentment. Drawing at once on cutting-edge science, classical philosophy, and real-world applicability, Rubin has written an engaging, eminently relatable chronicle of transformation.

Monografia H. Ch. Andersena predstavuje základný výskum prijímania tvorby tohto dánskeho spisovateľa v našom kultúrnom priestore. Metodologicky sa okrem iného opiera o slovenské literárnovedné a translatologické publikácie a edície s témou medziliterárnych vzťahov a tematicky nadväzuje na zahraničné monografie venované prijímaniu H. Ch. Andersena v inonárodných literatúrach. Kniha je členená do troch celkov. Prvý sa venuje teoretickým a metodologickým kontextom skúmania recepcie, ako aj kontextu dobového prijímania autora v dánskej literatúre a čiastočne aj v iných európskych literatúrach.

Zošit s 52 katechézkami na nedele a veľké sviatky v liturgickom roku C. Stránky sú perforované a umožňujú vytrhávanie listov. Každú katechézku tvorí nedeľné evanjelium písané formou maľovaného čítania a k nemu niekoľko úloh, orientovaných predovšetkým na mladší, predškolský vek: maľovanie, grafomotorické úlohy (bludiská, obťahovanie línií), hľadanie rozdielov a dvojíc, úlohy s písmenami. Ich cieľom je prepojiť duchovné s tvorivým. Autorka Eva Bubnášová o Katechézkach: Keď mala naša najstaršia asi jeden a pol roka, začali sme sa doma viac zamýšľať nad otázkou prežívania svätej omše. Naše dieťa nepatrilo k tým, ktoré vydržia hodinu potichu sedieť. Hračky sme do kostola nenosili, chrumky a tyčinky sme spravidla nevyťahovali, listovali sme si len v knižkách s biblickými príbehmi. Keď už bolo ťažko, chodili sme do pastoračného centra a svätú omšu počúvali aspoň cez reproduktor. Okrem čítania biblických príbehov pre deti som občas vytiahla papier a pero a kreslila som dcére to, o čom práve kňaz na kázni hovoril. V tom čase som začala pátrať, či neexistuje nejaká pomôcka k prežívaniu svätej omše pre malé deti. Vedela som, že v niektorých farnostiach prebiehajú počas liturgie slova v osobitnej miestnosti akési katechézy pre deti, ale to nebol náš prípad. Na internete som našla pár pracovných listov, no úlohy boli spravidla príliš náročné, určené pre staršie deti. Napadlo mi, že by som mohla niečo vymyslieť sama. Po čase som natrafila na Nedeľný bulletin na portáli zastolom. Slovo dalo slovo, začali sme spolupracovať na nedeľných katechézkach pre menšie deti a nakoniec sa podarilo zostaviť materiály na celý nasledujúci liturgický rok.

Zošit s 52 katechézkami na nedele a veľké sviatky v liturgickom roku A. Stránky sú perforované a umožňujú vytrhávanie listov. Každú katechézku tvorí nedeľné evanjelium písané formou maľovaného čítania a k nemu niekoľko úloh, orientovaných predovšetkým na mladší, predškolský vek: maľovanie, grafomotorické úlohy (bludiská, obťahovanie línií), hľadanie rozdielov a dvojíc, úlohy s písmenami. Ich cieľom je prepojiť duchovné s tvorivým.

Zošit s 52 katechézkami na nedele a veľké sviatky v liturgickom roku B. Stránky sú perforované a umožňujú vytrhávanie listov. Každú katechézku tvorí nedeľné evanjelium písané formou maľovaného čítania a k nemu niekoľko úloh, orientovaných predovšetkým na mladší, predškolský vek: maľovanie, grafomotorické úlohy (bludiská, obťahovanie línií), hľadanie rozdielov a dvojíc, úlohy s písmenami. Ich cieľom je prepojiť duchovné s tvorivým.