Renata Škaloudová Livres

Potřebujete řeč ve své profesi? Prezentujete, moderujete, přednášíte? Sžíváte se s novým chrupem? Nebo vás trápí onemocnění zasahující oblast výslovnosti? V devíti bajkách si procvičíte hláskové skupiny, které mohou být výslovnostně obtížné. Proto jsou jimi jednotlivé texty vědomě, až absurdně přeplněné, včetně záměrných pojmenování zvířat. Poslední bajka obsahuje velmi náročnou kombinaci všech kritických hlásek, ale ukazuje i možnost, jak se jim v krajním případě vyhnout.Texty jsou určeny k hlasitému čtení, nejlépe někomu milému a opakovaně. Před každým je vždy stručně popsána správná realizace té které hlásky nebo hláskové skupiny. Autoři: PhDr. Renata Škaloudová (text), logopedka na ZŠ a MŠ logopedická, Praha 10, akad. malíř Pavel Koutský (ilustrace), autor animovaných filmů a ilustrátor

Naučit se vyslovovat obtížné hlásky a hláskové skupiny je jedna věc, ale upevnit si jejich výslovnost v řeči druhá – a o nic snazší. S vadami řeči se potýká čím dál více dětí, které už navštěvují školu, a mohou tedy při procvičování využít i čtení, ale nabídka materiálů pro věkovou skupinu od devíti do dvanácti let jebohužel mizivá. Autoři publikace Ohrožený břichomluvec proto vytvořili knihu pracovních listů, které tvoří výukové texty a úkoly, které jsou problematické z hlediska výslovnosti a jsou rozdělené do dvaceti složek podle motorické obtížnosti. Dají se využít jak při individuálním procvičování, tak skupinové logopedické péči.

Tahle knížka nejenom pobaví malé kluky a holky, kteří mají rádi stroje a auta, ale především v nich vzbudí chuť mluvit. Prostřednictvím pravidelného opakování a doplňování slov, jež jsou nahrazena obrázkem, si děti osvojují jejich správnou podobu. A kdyby náhodou docházely síly, vtipné ilustrace vás povzbudí. Tak směle do toho!

Milí oblékající a oblékaní, zpříjemněte si tuto činnost s našimi říkačkami. Že děti ještě nevyslovují správně, ale třeba takhle: JÁ MÁM PUÁN TEĎ KDYŽ MÁM UKUIZENÉ HJAČKY: PŠEČTEM SI … ŽÍKAČKY!! vůbec nevadí. Hlavně když po vašem napětí v hlase rytmicky doplní poslední slovo. Společně vám to bude hezky znít i slušet.

Naučte své děti správně vyslovovat s touto zábavnou knížkou. Druhá knížka vtipných a hravých říkanek, které prostřednictvím pravidelného opakování a doplňování slov, jež jsou nahrazena obrázkem, pomohou dětem osvojit si správnou podobu slov. Nedílnou součástí veršů, inspirovaných tentokrát nejrůznějšími dobrotami, jsou charakteristické ilustrace Pavla Koutského.

Co se může tahat z chlupaté deky? Cucky. Dá se najít jehla v kupce sena? Ano, ale píchne to. Jak kouká tele na nová vrata? Nijak, nezajímají ho. Proč se nemá házet flinta do žita? Protože ho nepoznáme od pšenice. Kde je co by kamenem dohodil? Házej! Dospělí někdy mluví tak zvláštně. A když se jich zeptáte, řeknou: „Nechytej mě za slovo, TO SE JEN TAK ŘÍKÁ.“ Pak se v tom vyznejte… Ale víte co? Třeba se v tom s pomocí této knížky opravdu trochu vyznáte. Kniha nabízí 28 koumáckých příběhů, v nichž si desetiletá dvojčata pokoušejí ujasnit ustálená úsloví (frazémy). Chápou je doslovně a tak se je také snaží vyzkoušet nebo prožít. Dostávají se tím do ošemetných situací, na kterých jsou příběhy postaveny; následně jsou významy frazémů vysvětleny. Cílem publikace není objasnění původu úsloví, ale přiměřená forma jejich pochopení spolu s obohacením výrazových prostředků čtenářů. Kniha je určena dětem ve věku 10–12 let. Osloví i jejich rodiče a také učitele češtiny a pedagogy, kteří pracují s dětmi s odlišným mateřským jazykem.

V současnosti narůstá počet dětí, u nichž se vady výslovnosti manifestují ještě v době školní docházky, tedy v době, kdy je k procvičování již možné využít čtení. Pro věkovou skupinu devět až dvanáct let je nabídka cílených a odborně strukturovaných výukových materiálů v oblasti nápravy, respektive upevnění korektní výslovnosti mizivá. Cílem knihy je poskytnout multidisciplinární pracovní listy pro čtenáře výše uvedené věkové skupiny, kteří již mají vyvozenou správnou výslovnost obtížných hlásek nebo hláskových skupin, ale ještě u nich probíhá obtížný proces fixace do řeči.

Rozvoj řeči je velmi důležitý pro to, aby se dítě zapojilo do společnosti. Ve dvanácti kapitolách, které jsou uvozeny pohádkou, na níž navazují aktivity proložené básničkami a hrami se slovy, autorka dětem a jejich rodičům i učitelům nabízí dostatek podnětů k rozvoji slovní zásoby i plynulosti a bohatosti řeči. Dítě si během každé kapitoly osvojí přibližně dva až čtyři pojmy. Kniha je určena pro společnou práci rodičů či pedagogů s dětmi, které mají narušenou komunikační schopnost, ale lze ji využít i jako podpůrný materiál pro děti s běžným vývojem řeči.

Pracovní listy obsahují ucelený záběr aktivizace osob nad 65 let – rébusy, procvičování smyslových vjemů, komunikace a paměti a cvičení. Sjednocujícím prvkem pracovních listů jsou rébusy – doplňování jména do krátkého veršíku s možností ověření v kalendáři. Náměty činností ve výše zmíněných oblastech se jmény nebo veršíky daného týdne korespondují.