Dieses Buch richtet sich an Leiter:innen, Pädagog:innen und Eltern, die sich mit der Weiterentwicklung von Schulen beschäftigen. Es beleuchtet den Prozess der Schultransformation anhand der Erfahrungen von 31 Personen aus 21 Schulen und bietet praxisnahe Erkenntnisse sowie wissenschaftliche Grundlagen zur Unterstützung dieser Entwicklung.
