Eine Anleitung zur Optimierung von Schule und Unterricht mit Checklisten zu Überprüfung
Das Buch behandelt die Schul- und Unterrichtsentwicklung als Schlüssel zur Verbesserung von Bildungsstätten. Es beantwortet drei zentrale Fragen zu Definition, Grundlagen und Umsetzung dieser Prozesse. Jedes Kapitel bietet Checklisten zur Optimierung der Fähigkeiten von Schulleitern und Lehrkräften.
Die „Schlüsselbegriffe der Psychologischen Diagnostik“ - 100 Begriffe, die auch fachlich weniger informierten Lesern „irgendwie“ bekannt sind, z. B. Anamnese, Arbeitsprobe, Entwicklungsdiagnostik, Faktorenanalyse, Klassifikationssysteme, Persönlichkeitsfragebogen, Testwert. Ein sehr anwendungsbezogenes Nachschlagewerk für Studium und Praxis. Die „Schlüsselbegriffe“ wollen kein Lehrbuch ersetzen, sie ergänzen es allerdings optimal: Das Handbuch - vertieft punktuell, wo das Lehrbuch in die Breite geht, - es schafft über zahlreiche Querverweise ein Netzwerk von Themenzusammenhängen und - ermöglicht die schnelle Orientierung wie auch das Erarbeiten von Themenzusammenhängen. Illustriert mit praktischen Beispielen, fundiert mit empirischen Belegen, machen auch die gute didaktische Aufbereitung und eine verständliche Sprache das Lesen zu einem Erlebnis: Das gemeinhin als trocken geltende Fachgebiet der Psychologischen Diagnostik lässt sich jetzt selbst von Fachfremden leicht erschließen. Ein unentbehrliches Handwerkszeug!