Zu 30 Themenkreisen aus der Erfahrungswelt der Kinder bietet dieses Buch Interaktionsspiele, pantomimische Spiele, Rollenspiele, Bewegungsspiele, Gruppen- und Partnerspiele, Spiele mit Karten, Würfeln. Die englische Sprache wird in alltäglichen Kommunikationssituationen ausprobiert: Wörter, Sätze und Dialoge, die im Gedächtnis mit sozialen Erlebnissen verbunden sind, werden dadurch besser gespeichert und bleiben nachhaltig in Erinnerung.
Metodika a 60 příběhů pro mateřské školy, základní školy a rodiče
Metodika a 60 příběhů pro mateřské školy, základní školy a rodiče.
Metodika a 60 příběhů pro mateřské školy, základní školy a rodiče.
Praktická příručka zabývajívcí se metodou oteřeného učení, ve které autor shromáždil jak výsledky dlouhodobého studia, tak řadu praktických zkušeností.
Dieses Buch bietet rund 200 Beispiele für das intensive Erleben der Mathematik mit Hilfe von Alltagsgegenständen, Geschichten, Reimen, Rollenspielen, Würfeln, Spielkarten und Gruppenspielen. Das Rechnen wird spielerisch geübt. Durch Beobachten, Schätzen, Messen, Vergleichen, Hantieren und Operieren soll Mathematik als Gegenstand kindlichen Forschens im Klassenzimmer, im Turnsaal, in der Küche, in Wald und Wiese und im Straßenverkehr erlebt werden.
Mehr als 60 Geschichten aus dem Alltag der Kinder werden in kindgemäßer Form in diesem Buch erzählerisch verarbeitet. Das Ergebnis ist eine wertvolle Hilfe für Erzieher, um auf ihre Kinder einzugehen. Durch ein Register sind die individuell zum Problembereich des Kindes passenden Geschichten leicht auffindbar.
Ängste, Aggressionen, Kontaktschwierigkeiten, Persönlichkeitsprobleme usw. können Eltern, MitschülerInnen, LehrerInnen und nicht zuletzt dem Kind selbst das Leben schwer machen. Über 100 verschiedene Spielvarianten aus der Praxis ermöglichen dem Kind ein Experimentieren mit dem eigenen Ich, mit dem Du und mit der Gruppe.
