Głęboka, mroczna i trzymająca w napięciu opowieść o tym, że słowa mogą zabijać. Helena Ross to słynna pisarka romansów. Ma na swoim koncie wiele bestsellerów i miliony fanów, którzy nie mogą doczekać się jej kolejnej powieści. Jednak kobieta skrywa mroczny sekret, który niszczy ją od środka. Jeszcze cztery lata temu prowadziła szczęśliwe życie z rodziną w wielkim domu. Teraz jest w nim sama i wciąż nie może zapomnieć o tym, co utraciła. Kobieta wie, że nadszedł czas, aby opowiedzieć ostatnią historię. Tę najtrudniejszą. Prawdę o tym, co wydarzyło się w życiu jej rodziny. Helena ma niewiele czasu. Potrzebuje kogoś, kto spisze jej wstrząsającą opowieść. Czy wyjawienie prawdy ocali jej duszę?
Cole Masten jest jednym z najprzystojniejszych aktorów w Hollywood.
Zainspirowany ciekawą historią małego południowego miasteczka w Georgii,
postanawia nakręcić tam swój pierwszy film. Summer Jenkins jako jedyna
mieszkanka małej miejscowości nie cieszy się z przyjazdu gorącego gwiazdora.
Wie, że tacy ludzie jak on oznaczają tylko kłopoty. Tego typu dranie i
podrywacze kompletnie jej nie interesują. Pociągający mężczyzna z pierwszych
stron gazet i dziewczyna z małego miasta są kompletnymi przeciwieństwami.
Wydarzy się jednak coś, czego oboje się nie spodziewają. Czy to możliwe, aby
tak duże przeciwieństwa się przyciągały?
Książka dotyczy zagadnienia tworzenia się powszechnych obchodów świąt o
znaczeniu państwowym w drugiej połowie XVIII wieku. We wspólnym świętowaniu
dostrzegano ważny walor wychowawczy. Z tego powodu w szkołach Komisji Edukacji
Narodowej obchodzono święta związane z osobą panującego. W 1783 roku
zainicjowano powszechne obchody setnej rocznicy zwycięstwa pod Wiedniem,
zapoczątkowując tym samym świętowanie rocznic wydarzeń historycznych. Szkoły
włączyły się także w obchody pierwszego nakazanego ustawowo święta
upamiętnienia rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja. W książce przedstawione
są też formy obchodów łączących elementy religijne (nabożeństwa), naukowe
(mowy, prelekcje, prezentacje, wykłady popularyzatorskie) oraz artystyczne
(spektakle, deklamacje) i widowiskowe (iluminacje i fajerwerki).
Monografia jest kontynuacją rozważań Autorki dotyczących świąt o charakterze
państwowym obchodzonych w szkołach Komisji Edukacji Narodowej zawartych w
publikacji „Nadawać duszom kształt narodowy”. Święta o państwowym charakterze
w czasach Komisji Edukacji Narodowej (WUW, Warszawa 2021). Święta i ich
celebrowanie służyły nie tylko upamiętnieniu czy uczczeniu danej osoby lub
wydarzenia. Miały także walor dydaktyczny, wychowawczy i poznawczy oraz
społeczny i kulturotwórczy. Kształtowały postawy patriotyczne i obywatelskie,
uczyły szacunku do własnej historii, tradycji i religii. Utrwalały pamięć o
wydarzeniach istotnych z punktu widzenia całego państwa i narodu, jak również
o zasięgu bardziej lokalnym, kształtując przywiązanie do „małej ojczyzny” oraz
integrując społeczności lokalne i mniejsze wspólnoty, np. szkolne. To cenna
pozycja dla badaczy, przede wszystkim historyków różnej specjalności,
zwłaszcza historyków wychowania, nauczycieli i wychowawców oraz dla szerszego
grona czytelników zainteresowanych tą tematyką. Niezbędna lektura dla
studentów pedagogiki. All Kinds of Holidays Always Worthy of Due Celebration.
School Ceremonies in the Times of the Commission of National Education A
continuation of the author’s deliberations from To Give Souls a National Form…
Holidays and their celebration served not only to commemorate or honour a
person or event. They also had an educational, formative and cognitive value
as well as a social and culture-forming one. They engendered patriotic and
civic attitudes, taught respect towards one’s history, tradition and religion,
and helped preserve memory of the events that were significant, both for the
nation and the state and locally, forming an attachment to the “little
homeland” and integrating local populations and smaller communities, including
school communities.
