Gerd-Rüdiger Koretzki Livres

Nun ist auch der dritte Band des Religionsbuches "Religion entdecken - verstehen - gestalten" fit für die neuen Standards und Curricula! In einer sorgfältigen Bearbeitung wurden die Aufgaben neu formuliert, die Kapitelzusammenfassungen als Schüler-Kompetenzen beschrieben ("Ich kann ...", "Ich kenne ...") sowie eine neue Rubrik eingeführt. Unter dem Stichwort "Anstoß" finden sich altersgerechte "Grundkurse" u.a. in Sachen philosophische Ethik, Christologie, Bibelhermeneutik oder Theodizee. So werden SchülerInnen fit für den Übergang in die Sekundarstufe II.

Das bewährte Schulbuch in neuer Bearbeitung: inhaltlich klar, methodisch vielfältig, lehrplanbezogen, kompetenzorientiert "Religion entdecken, verstehen, gestalten" wird geschätzt für das integrative Konzept, die anspruchsvollen, unverbrauchten Materialien, die Aufgaben für Kopf, Herz und Hand, die Nähe zum Schüler, das Eigengewicht von Kunst, Bibel und Tradition, die konsequente Berücksichtigung der Nachbarreligionen. - Das Neue an der 2. Auflage: Die Orientierung des Religionsunterrichts an Kompetenzen, die Beschränkung der Inhalte auf Kerncurricula und die Berücksichtigung individualisierender Lernwege. Besonderes Augenmerk gilt der Selbstständigkeit der Schülerinnen und Schüler, etwa im Erlernen und Anwenden spezifischer Methoden. Die Aufgaben sind den Kapiteln zugeordnet und schülerorientiert formuliert. Grundlegendes kognitives Wissen wird herausgestellt und nachhaltiges Lernen angestrebt.

Religionsunterricht; Gerechtigkeit; Judentum; Christentum; Kirche; Identität; Liebe; Schöpfung; Kreuz; Auferstehung; Leben; Sterben; Vergebung; Buddhismus; Zeit; Lehrmittel; Sekundarstufe 2

Das Werkbuch Religion entdecken – verstehen – gestalten 11+ bietet zu jedem Einzelkapitel des Schülerbandes:• Theologische und didaktische Einführung ins Thema• Intentionen der Themenarbeit• Erläuterungen zu den Materialien des Schülerbandes• Variabel einsetzbare Unterrichtsideen• Tafelbilder, Arbeitsblätter, Zusatzmaterialien (z. T. als Kopiervorlage)• Literaturhinweise