Uwe Tänzer Livres

Das Buch bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung sozialer Kompetenzen bei Schüler:innen. Es behandelt verschiedene Methoden und Strategien, um Empathie, Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten zu stärken. Durch konkrete Übungen und Fallbeispiele werden Lehrkräfte unterstützt, ein positives Klassenklima zu schaffen und die sozialen Fähigkeiten der Schüler:innen gezielt zu entwickeln. Zudem wird auf die Bedeutung von emotionaler Intelligenz und Konfliktlösung eingegangen, um die persönliche und soziale Entwicklung der Lernenden zu fördern.

Die Ergebnisse einer logischen Analyse von zwei exemplarisch ausgewählten Trainingsverfahren von Petermann & Petermann zu den Problembereichen 'Aggression' und 'soziale Unsicherheit' sind mehr als nur ernüchternd, ja geradezu erschreckend! Zwar wurden zu den beiden Verfahren zahlreich Evaluationen durchgeführt, doch die Studien weisen alle ähnliche Mängel im Forschungsansatz der Einzelfallanalyse und der zentralen Forschungsmethode auf. Die Beschreibung und Erklärung der behandelten Problembereiche 'Aggression' und 'soziale Unsicherheit' von Petermann & Petermann bleibt ungenau, mehrdeutig sowie inkohärent und geht nicht über das alltägliche Verständnis hinaus. Letztlich muss zudem der Sinn und die Logik der in den Publikationen formulierten Ziele und die prinzipielle Eignung der dort beschriebenen Handlungsempfehlungen, diese Ziele zu erreichen, angezweifelt werden.

Es handelt sich um den Protokollbogen für das Material HasE-Diagnostik: Thema Aggression, Version Jungen bzw. Version Mädchen. Zusätzlich zu dem Protokollbogen ist ein Bildkarten-Set und in Kürze eine Handanweisung erhältlich.