Barbara Brüning Livres

Informationen zum Titel: Fragen nach Gut und Böse, Glück und Gott kommen häufig von den Kindern. Dieses Buch ermutigt Lehrerinnen und Lehrer, solche Fragen aufzunehmen und die Kinder dazu zu bringen, eigene Gedanken und Ideen zu entwickeln und gute von schlechten Argumenten zu scheiden. So erwerben die Kinder Schlüsselqualifikationen: notwendige Gesprächs- und Diskussionsrituale, vernünftiges Argumentieren und vor allem bewusstes Denken. Neben Hinweisen zu Methoden und Medien des Philosophierens und ausführlichen Literaturangaben bietet der Bandpraktische Anregungen zum Philosophieren. Informationen zur Reihe: Informativ, engagiert, aktuell Die Lehrerbücherei Grundschule liefert in kompakter Form fundierte Anregungen und bewährte Praxishilfen zu aktuellen Themen.

Bilder erschließen die Welt. Dieses Buch zeigt, wie Bilder dazu beitragen können, den Philosophieunterricht anschaulicher und abwechslungsreicher zu gestalten. Vom Umgang mit Märchen bis zur Verwendung des Mediums Film im Unterricht der Sekundarstufe II reicht die Palette der Beiträge. Die Fülle des Materials bietet die Möglichkeit zur Auswahl: praxisorientierte Umsetzungsvorschläge für einen spannenden Philosophieunterricht. Aus dem Inhalt: - Märchen sind das Tor zur Welt - Fabeln als Spiegel der Gesellschaft - Bilder zeigen den ganzen Menschen - Collagen geben Durchblick - Spielfilme im Ethik- und Philosophieunterricht - Philosophieren in theatralen Formen

Das Buch behandelt die grundlegenden Prinzipien von Achtung, Respekt und Toleranz als essentielle Werte in der Gesellschaft. Es bietet praxisnahe Ansätze zur Förderung dieser Werte in verschiedenen Lebensbereichen, insbesondere in der Erziehung und im sozialen Miteinander. Durch anschauliche Beispiele und Reflexionen wird aufgezeigt, wie eine werteorientierte Haltung das Zusammenleben bereichern kann. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Bedeutung von zwischenmenschlichen Beziehungen zu schärfen und ein harmonisches Miteinander zu fördern.

Das Buch »Klima. Krise. Kinder.« kombiniert Theorie und Praxis zu den Themen Natur, Nachhaltigkeit und Fridays for Future. Es stellt Ideen aus der Philosophiegeschichte, Gedanken von Jugendlichen sowie didaktische Bausteine für den Unterricht vor, die unabhängig vom deutschen Schulsystem in allen Kulturen ausprobiert werden können. Die Statements der Jugendlichen zu Natur und Nachhaltigkeit sind ebenfalls international. Sie kommen von Schülerinnen und Schülern aus Hamburg, Sankt Petersburg, Moskau und Wien. Das Buch richtet sich an alle, die wissen wollen, was die Jugend über Ökologie und Zukunft denkt.

Das Bändchen versammelt sorgfältig ausgewählte Gedichte, Zitate und Anekdoten zum Thema Vater - als (berufstätiger) Mann und Freund, Geliebter, Ehemann, Vater und vielleicht sogar Großvater. Dabei werden Klassiker ebenso zitiert wie Gegenwartsautoren, Philosophen, die Bibel oder der Knigge. Endlich ein passendes Geschenk zum Vatertag, zum Geburtstag oder einfach nur so als kleines, originelles Dankeschön.

Wieder einmal hat Barbara Brüning in sechs schön gewählten und sinnstiftenden Kapiteln Zitate, Gedichte und Briefauszüge, diesmal zum Thema "Liebe Oma", versammelt. Es ist eins der nächsten Geschenkbändchen in unserer Reihe Kleine Bücher mit viel Liebe. Mit einer durchdachten Zitatauswahl und der Möglichkeit, das Minibuch für die Beschenkte persönlicher zu gestalten, hebt sich das Büchlein wohltuend von anderen derzeit auf dem Buchmarkt erhältlichen Büchern zu dieser Thematik ab.

Wieder einmal hat Barbara Brüning in sechs schön gewählten und sinnstiftenden Kapiteln Zitate, Gedichte und Briefauszüge, diesmal zum Thema "Lieber Opa", versammelt. Es ist eins der nächsten Geschenkbändchen in unserer Reihe Kleine Bücher mit viel Liebe. Mit einer durchdachten Zitatauswahl und der Möglichkeit, das Minibuch für den Beschenkten persönlicher zu gestalten, hebt sich das Büchlein wohltuend von anderen derzeit zu dieser Thematik auf dem Buchmarkt erhältlichen Büchern ab.

Schmelzende Gletscher und brennende Wälder – die Natur steht zurzeit Kopf. Damit sie wieder auf die Füße kommt, sollte das Nachdenken über das Verhältnis des Menschen zu Tieren, Pflanzen und dem Klima bereits in der Schule beginnen, vor allem in der Fächern Ethik, Philosophie und Religion. Dazu haben wir 48 Impulskarten zu den Themen Nachhaltigkeit, Verhältnis Mensch und Tier, Grundpositionen der Naturethik, Klimaethik und erneuerbare Energien entwickelt. Im ersten Teil erklären wir die ethischen Probleme, die in den Impulskarten zum Ausdruck kommen, wie beispielsweise den Umgang mit Müll und der Erderwär­mung. Im zweiten Teil präsentieren wir methodische Vorschläge, wie mit den Karten philosophiert werden Schreibmeditationen, Gesprächsimpulse, Gedanken­experimente und andere kreative Formen. Wir wollen darüber hinaus zu naturästhetischen Erfahrungen und eigenem Fotografieren anregen.

Ethik beschäftigt sich seit der Antike mit Fragen des guten Lebens und Handelns. Diese Themen sind auch für Jugendliche interessant: Was heißt nachhaltig leben? Soll ich jedes Risiko eingehen, das sich mir im Leben bietet? Darf ich selbstbestimmt sterben? Was kann ich von fremden Kulturen lernen? Warum ist es wichtig, Kriege und Konflikte zu beenden und Frieden zu schließen? Durch vielfältige Einstiege in verschiedene ethische Themen, wird an der Lebenswelt von Jugendlichen angeknüpft und ihr Interesse geweckt. Kurze Texte von Philosoph:innen dienen als Impulse zum Nachdenken und vermitteln ethisches Grundwissen. Den Abschluss jedes Kapitels bilden Anregungen zum Weiterdenken.

Dass die Fragen nach dem Sinn und Zweck, dem Woher und Wohin menschlichen Lebens die Gemüter immer wieder beschäftigt haben und so aktuell sind wie nie zuvor, beweist dieses Bändchen mit aphoristischen Gedanken von Philosophinnen und Schriftstellerinnen aus fast allen Kulturkreisen der Welt, von der Antike bis in die Gegenwart.

Informationen zum Titel: Themen Die Begründung und Rechtfertigung des Rechts Das Verhältnis von Individuum, Staat und Gesellschaft unter der Fragestellung der Gerechtigkeit Kriminalität und Strafe: Rechtsstaat und Gerechtigkeit, Schuld und Würde des Menschen Menschenrechte - Menschenpflichten: die Universalität der Menschenrechte Einige Themen eignen sich besonders für den fächerübergreifenden und -verbindenden Unterricht. Informationen zur Reihenausgabe: Drei besondere Merkmale kennzeichnen die Konzeption dieser Themenhefte für den Ethik- und Philosophieunterricht in der gymnasialen Oberstufe: die Verbindung der Lebenswelt der Schüler/innen mit grundlegenden ethischen und philosophischen Fragestellungen; die konsequente Einbeziehung der europäischen Perspektive durch die Vorstellung bedeutender europäischer Philosophinnen und Philosophen; die verstärkte Berücksichtigung der Kunst als Abbild zentraler ethischer und philosophischer Grundfragen. Die einzelnen Kapitel sind in Doppelseiten gegliedert, auf denen jeweils ein Gedankengang unter einer bestimmten Fragestellung entwickelt wird. Da ethische und philosophische Fragen die Grenzen von Fachgebieten überschreiten, werden immer wieder auch Vorschläge für fachübergreifenden Unterricht gemacht.

Denk(t)räume wagenbietet ein Arrangement abwechslungsreicher Textsorten, die alle wesentlichen Lehrplanvorgaben abdecken, sorgt mit transparentem Kapitelaufbau und rotem Denkfaden für Orientierung, enthält ansprechende Comic-Szenen und Fotos sowie in jedem Kapitel mindestens ein ausgewähltes Werk der bildenden Kunst, gibt interkulturelle und interreligiöse Anregungen im Dialog mit philosophischen Impulsen, führt ein in fachliche und allgemeine Methoden, erläutert schwierige Begriffe und bietet vernetzende Querverweise, besticht durch attraktive Service-Angebote und Übersichten. AufbauEinführungs-Doppelseiten machen neugierig, vermitteln erste Denkimpulse und stecken den Erwartungs- sowie Kompetenzhorizont ab. Themen-Doppelseiten enthalten Textangebote und Bildimpulse wie Comic-Szenen, Fotos und Grafiken.„Das Philosophische Forum“ bringt kontroverse philosophische Positionen ins Gespräch.„Der besondere Text“ stellt literarische Textauszüge oder Zeitungstexte vor, die einen ungewöhnlichen Gedanken präsentieren.„Exklusiv“-Seiten enthalten Schülerfragen an Prominente, die sich für ein ethisch relevantes Anliegen engagieren und für dieses Schulbuch geantwortet haben. Abschluss-Doppelseiten fördern mit kreativen Ideen das wiederholende Lernen.

Es lebt sich leichter, wenn wichtige Entscheidungen zum Lebensende rechtzeitig getroffen sind: Wo und wie möchte ich sterben, und wer steht mir bei? Was geschieht mit meinem Körper und mit meinem Besitz? Welche Worte und Rituale entsprechen mir? Ein Arzt, eine Juristin und eine Philosophin zeigen Wege zu einem Lebensende, das den persönlichen Wünschen und Werten entspricht. Von der Patientenverfügung über Palliativmedizin, Sterbehilfe und Testament bis hin zum Begräbnis bietet dieses Buch umfassende Entscheidungshilfen und ermutigt dazu, individuelle Vorstellungen zu verwirklichen.

Gemeinsam mit anderen seinen Lebensweg finden. Das Lehrbuch orientiert sich an den sechs Themen des Berliner Lehrplans. Es stellt die Frage in den Mittelpunkt, wie ein junger Mensch seinen Lebensweg finden kann und welche Stolpersteine er dabei beachten muss. Neben Problemen wie Freiheit und Gerechtigkeit spielt vor allem der Themenbereich Wissen, Hoffen und Glauben eine wichtige Rolle. Methodisch wird das Prinzip der Verbindung von Jugendkultur und Philosophie fortgesetzt, eingebettet in aktuelle Zeitungsberichte aus der Berliner Szene. Am Schlussgibt es wieder ein Methodenlexikon und ein Glossar mit wichtigen Begriffen und Autoren.

Philosophieren ist eine Technik, die geübt und vervollkommnet werden kann. Das Buch gibt anhand von Beispielen einen systematischen Überblick über die Problemfelder der Philosophie und die methodische Vielfalt des Philosophierens. Im Mittelpunkt stehen dabei die Begriffsanalyse, Argumentationstechniken, das sokratische Gespräch, Gedankenexperimente und Verfahren der Textinterpretation. Neben den traditionellen Medien des Philosophierens wie Fachtexten und Essays werden auch anschauliche Medien wie Bilder, Cluster, Märchen, Fabeln und Aphorismen vorgestellt. Sie regen Schülerinnen und Schüler an, über den Sinn und Zweck der Welt nachzudenken (Quelle: Verlags-Homepage).

Der Band präsentiert aktuelle Entwicklungen auf dem Gebiet der Philosophiedidaktik: Fach- und Methodenkompetenzen, Interkulturalität des Unterrichts und Medieneinsatz sowie Kooperationsmöglichkeiten mit dem Fach Religion. Für die Unterrichtspraxis werden insbesondere die Planung von Unterrichtssequenzen und Kriterien der Leistungsbewertung vorgestellt. Alle Beiträge geben eine zuverlässige Orientierung für angehende oder bereits praktizierende Lehrer/innen.